潮新闻·浙江日报记者 纪驭亚 通讯员 张弛

刚刚，西湖大学正式发布2023年创新班招生简章，明确自3月10日起开放线上申请通道，至4月3日16时关闭。

2022年，西湖大学首次探索小规模本科招生试点。“西湖大学创新班”在浙江省内招收了60名高二、高三学生。

今年，西湖大学将继续在省内招生，但招生名额有所扩大——根据简章内容，2023年西湖大学本科生招生对象、招考流程与去年基本保持一致，今年计划招生人数不超过90人，符合报考条件的高二、高三学生均可报考。

此外，该校2023年的初试科目较去年有所变化，在数学、物理和化学三科笔试之外，增设一门中文写作。

据悉，西湖大学将根据考生提交的申请材料进行资格审核并组织初试。通过初试获得复试资格的考生按规定进行报考志愿确认。学生在高考结束后成绩公布前到该校参加复试。复试合格且高考总分达到浙江省特殊类型招生控制线的考生，该校按照复试成绩从高到低依序确定拟录取名单。

去年夏天，首批本科生初入西湖大学的新闻几度刷屏。如今一学期过去了，60名学生在西湖大学过得怎么样？他们眼里的西湖大学又是怎么样的？24日，我们找到其中两名学生贾熠飞和王若宇，跟他们聊了聊。

关键词：选课自由

“自主”是被两位同学提到最多的关键词。

王若宇说，高中把生活的重心放在学习上，校园生活基本等于学习生活。而在西湖大学，学习应该是生活的一部分。进入大学后，他想把高中没有做的事情，认真做了一遍。

大学的第一个学期，王若宇就和同学们一起设计了很多活动，比如每周末固定的电影放映，由一位同学推荐一个片子，然后大家再一起聊聊。

王若宇的同学章洵热爱文学，他们就一起张罗起了“诗社”，叫“三行诗”，大家一起投稿，然后再一起匿名投票评选，有点像大观园里的“海棠诗社”。

在贾熠飞眼里，西湖大学的自主性体现最明显的是在选课上。西湖的新生不分专业，选课自由度极高。以他自己为例，电路设计和芯片设计相关行业是他入校前就坚定的职业方向。按说，物理和化学都是相关的必修科目，但他却有着自己的选课“哲学”。“反正相关专业课以后迟早都会学，那不如趁着现在，先了解一下其他‘不相关’的知识。”贾熠飞说。于是，尽管高中没有选修过生物课，生物学导论一课被他列入了课表。果不其然，在生科院博导施红军的课堂上，他得以接触生命科学近期的前沿研究，感到“大受震撼”的同时，也感受到自己的知识边界在不断拓宽。

关键词：书院制度

“跟大学一起成长的感觉特别好。”贾熠飞说，因为西湖大学刚开始招收本科生，老师们在校园里给学生留了不少发挥“空间”。例如，前几天，同学们就去参观了本科生书院的建设工地，并提交了自己对本科生书院的设想和建议。

“在现在的书院里，我们不仅拥有自己独立的活动空间，还需要大家一起商量，如何建设好这一空间，同时也规划好共同相处的时间。”王若宇也特别提到了让他最为印象深刻的书院制度。

除了陪伴学校成长，贾熠飞也感受着自己的快速成长。上学期，在观察到因网络环境不同，有同学在使用数学作业的网站遇到卡顿时，他决定专门开一场讲座，给大家分享网站设计背后的原理，让同学们都了解“为什么”。筹备讲座时，他还邀请了能够讲演软件开发的同学一起加入分享。发现问题、揭示原理、进行分享、邀请“同行”讨论。虽然这仅仅是一场小小的讲座，却和科研工作者的日常，已有了一定的相似度。在贾熠飞看来，这也是西湖大学的魅力所在。