为贯彻落实“条令纲要学习月”活动部署要求，强化新消防员纪律意识和作风养成，推动形成“学条令、用纲要、纠陋习、比作风”的浓厚氛围。连日来，甘肃省森林消防总队新训大队不断丰富学习教育形式，深入开展各项学习教育活动，掀起条令纲要学习热潮。

1学习条令纲要有思路

“学”起来，夯实理论基础。大队始终坚持“以学为先、全面覆盖、久久为功、重在落实”原则，采取干部骨干带头学、原原本本深入学、结合教育重点学，深化对条令纲要的学习理解和消化，切实提高队员学习自主性和积极性，营造“人人学条令、事事用条令、处处守条令”的浓厚氛围。

“考”起来，检验真知实学。大队结合实际筛题出卷，定期组织随机抽点提问，以考促学，以学促行，激发队员学习条令纲要热情，在领悟中提高个人素养，在测试中巩固学习成果，不断提高队员自身素质，提升纪律意识和规矩意识。

“评”起来，树立典型榜样。学习先进典型，榜样引领前行。大队常态化开展“条令法规小能手”“流动红旗”每周评选活动，充分发挥先进典型导向、激励和示范、引领作用，号召向先进典型看齐，形成了“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

2学习条令纲要有方式

“以案为鉴”学

大队利用教育和党团日活动时间，通过观看警示教育片和参观见学，以一桩桩生动鲜活的事故案例作为警示教材，教育队员汲取深刻教训，不断强化规矩意识和红线意识。

“这些典型案例皆是对法规法纪学习不透彻、思想麻痹大意所致。通过学习，我更加清楚法规法纪的‘限制’不是约束，而是保护。提高思想认识，加强自我修养，才能抵制各种诱惑，保持头脑清醒。”新消防员徐扬杰认为。

“讨论交流”学

为进一步深化学习效果，夯实队员理论基础，大队在集中教育和大课辅导的基础上，通过党团小组会、班讨论和“三互”活动等形式，严密组织开展讨论交流活动，大家各抒己见，分享交流学习心得，发表意见看法，在讨论交流中凝聚思想共识，进一步认清条令纲要学习的重要性。

“活用载体”学

大队积极开展板报评比、在线答题、笔记展评、橱窗展览等活动，充分利用总队新媒体、学习强国等网络载体，不断浓厚学习氛围，增强学习效果，确保条令纲要学习入心入脑。

3学习条令纲要有活动

“自我剖析”学

大队自下而上广泛开展自我检视剖析，队员们认真对照目标，深刻查找不足，在反思总结中认清自身差距，不断增强学习积极性和自主性，强化整改落实效果，确保“学有所成”。

“典型引领”学

为进一步拓宽学习教育模式，增强活动主动性、针对性和实效性，大队根据前期活动成果，充分发挥新消防员主体作用，选取新消防员先进典型，开展“上讲台、话体会、谈心声”活动，形成活动中人人是主角、人人受教育的良好局面。

“竞赛评比”学

大队为进一步增强队员争先意识，激发学习动力，检验前期学习成果，以条令纲要知识竞赛为抓手，不断推动活动走向深入，进一步夯实了队员学用条令纲要的意识，浓厚了“学、用、纠、比”的氛围，为下步新训工作奠定了坚实基础。