中学物理电学内容有三大判断难题，这三大问题其实属于基础性难点，如果解决不了，对于后续的电学学习而言将是致命的。可以说谁无法顺利解决这三大难题，谁的电学学习就没有什么希望了。

这三个问题是有关“电路图”的三大判断问题，可以说事关电学学习的成败！

今天我们就一次性解决这三大问题，凡是对于此类问题认识不清、出错较多、不太会做的同学们通过今天的归纳学习可以全部掌握三大方法。我们通过电路图举例的方式一一来说一说：

第一大判断难题：电路中各个用电器之间的“串并联”判断问题！

此类题可以说贯穿在电学的始终！也是学习电学的第一重要关隘！如何判断呢？对于只含有两个用电器的电路图，可以采用“两手指尖法”！【两手指尖法：两个手掌的食指并拢，从电源正极出发，沿着电流的流向一直往前走，如果两个食指先分后合，则在分点与合点之间的电路是并联的；如果两个食指一直没有分开，则电路串联！】对于含有两个以上用电器的电路图，可以“手指尖法”与“电流流向法”相结合！

第二大判断难题：复杂电路中“电流表的测量对象”判断问题！

电流表是整个电学当中几乎所有电路图里面都会出现的仪器，如果电路中的每一个电流表测量谁的电流判断不清，将直接导致错误结果！（此类题一定要注意，电流表必须与用电器串联，否则，由于电流表相当于导线，就会导致电流表把被短路用电器短路！）

所以，有没有什么好的方法判断电流表的测量对象呢？当然有，而且很简单！

我们先来掌握住电路实物图中的判断方法：

电路实物图中，每一个器材两端都有两个接线柱，我们要从电路中找到两个最特殊的接线柱，即找到“分接线柱”与“合接线柱”！这两个接线柱的最突出特点就是：都连接着两根导线！所以找到连着两根导线的接线柱，电流流入的就是分接线柱，电流流出的就是合接线柱！然后我们运用“两手指尖法”，沿着电流的流向从分接线柱运动到合接线柱，就能一眼看出电流表的测量对象！

比如说下面这些电路实物图：

此类问题经常有另外一种考查方式，即电路原理图中的电流表测量对象判断问题。如下图中所示，此时我们要从电路图中找到两个特殊的“节点”！这两个节点一个是分点，一个是合点！对应的正是实物图中的分接线柱与合接线柱！找到之后，我们就可以依然利用“两手指尖法”判断出来电流表测量的对象！对应方法请看下面两张图。

第三大判断难题：复杂电路中“电压表的测量对象”判断问题！

这是电学基础的第三大难题，由于电压表也是几乎所有电路图中都会出现的器材，于是有关其特殊性以及通用性必须了解的清清楚楚。

首先，如果是已经给出了电路图，不管是原理图还是实物图，当我们看到电压表时，都要采用“先拆后补”的办法，由于电压表内阻很大，相当于断路，所以“先拆”的目的是为了判断出电路中的用电器是串联还是并联；“后补”的目的是为了判断出电压表测量谁的电压！

那么，如何快速判断出来电压表的测量对象呢？

方法就是“方框法”，在电路原理图中是一个一个的方框，在电路实物图中则是一个个的无规则“圈”！

那么到底怎么运用“方框法”呢？

1.当电压表与电源并联组成一个方框时，电压表测量的是电源电压。

2.当电压表与用电器并联组成一个方框时时，电压表测量的是用电器两端的电压！

3.当电压表与电源和用电器同时并联时，电压表测量的是方框之外的用电器两端的电压！

下面我们就通过几个电路图，非常清晰的画出各种情况下的方框，注意电压表可以同时与几个用电器组成多个方框。此时就应该挨个看看，哪一个方框可以更快的判断出结果！

请看下面的几个电路图吧：

以上就是中学物理电学基础三大难题，有些同学学习了电学没多久就自我放弃了，从此电学成绩一路下滑，这主要是因为他们觉得什么都学不会了，其实，不是学不会，而是没有用最好用的各种方法！

中学生朋友们，牢固掌握住基础知识，并且学会举一反三、及时归纳总结的好习惯吧。为了美好的未来，加油！