短视频当然不能代替读书，但作为围绕在读书周围的行为，它的确可以发挥积极的推动作用，让读书变成一件更有趣、更积极、更灵动的事情；让作者、出版者、书评人和读者有更多直接交流的机会。看到和认识到这一积极有为之处，对评价短视频助力读书或许就会有更乐观的态度。

短视频有哪些优势可以助力阅读？

仿佛一篇精短的书评，可以激发人们对一本书的好奇和向往。书海茫茫，如何迅速得到一本适合自己兴趣的图书，读书人常常面临这种选择艰难。好的书评在此时当发挥重要作用。短视频以作者、书评人、专业领域专家的身份，从自己独特的角度介绍一本书，引发读者的阅读好奇，从而产生对特定图书的向往。这样的现身说法已反复证明了短视频在推荐和书评中作用的有效性。

仿佛一个先睹为快者，以简短的讲述浓缩一本书的思想精华和核心内容，成为读者的阅读引导。面对十几万、数十万字的书，读者通过多种信息确定阅读的兴趣度，比起书评文章，短视频可以减少“穿靴戴帽”式的评论，让读者快速了解想要得到的信息。

仿佛一个热心读者，挑选出书中的精彩情节或“金句”，让陌生的读者产生进一步了解、探究的兴趣。

仿佛一次“学术研讨”，可以打开理解读物的多个层级。比起一个人完全从未知进入阅读，事先或过程中甚至阅读后，搜寻、围观不同人物对同一本书的评价，可以拓展阅读思维，将一次阅读体验变成多彩“旅行”。我也关注到，在过去一年里，仅抖音平台读书类视频播放量同比增长65%，时长大于5分钟的读书类视频数量同比增长279%。所以说，阅读不再是孤独的旅程。

当然，我仍然坚持认为，阅读需要闻到墨香，整本书的阅读而不是片段选取或故事梗概扫描，在读书行为中应占据主导地位。尤其是阅读优秀的、经典的作品，任何简化的、替代的方式，本质上都属于偷懒行为。但毕竟读书已成立体交叉行为，短视频这样的集束、快捷、多层面方式，应该可以为阅读之旅提供积极的助力作用。

（作者：阎晶明，系中国作协副主席）