心理老师专业素养是否过硬？平时的工作做得够不够细？又是否有自己的育人框架？……济南市教育局把心理老师比拼的舞台也搭建起来：7月5日，济南市首届中小学专职心理健康教师基本功大赛在济南一中举办，183名来自全市小初高三个学段的专职心理老师进行了一场“大练兵”。
考试现场组织严密，183名选手比拼真功夫
心理老师的“练兵”练什么，怎么练？7月5日，在济南市首届中小学专职心理健康教师基本功大赛现场，记者也进行了探访。
据悉，本次大赛分高中（中职）、初中、小学3个组别，首次参赛的183名选手为小初高三个学段的在岗专职心理教师，且累计从事心理健康教育工作3年（含）以上。
比赛的形式为闭卷测试，考试内容为基本理论知识、说课教案撰写、案例情景模拟三个部分。其中，基本理论知识（占比30%），重点考查心理教师的理论素养和业务知识，题型包括判断题、单项选择题、多项选择题等；说课教案撰写（占比30%）。重点考查教师教授心理健康教育课程的基本功底和教案设计；案例情景模拟（占比40%），要求教师根据提供的心理健康教育工作情境或案例，如个体辅导、心理危机干预等，阐述辅导干预的思路和理由，展现专业素养。
比赛的时长为3个小时。记者看到，考试现场组织严密，很多选手早上7点左右就早早来到现场备考，选手们告诉记者，从接到比赛通知后，他们就进行了积极准备，“把自己能想到的相关书籍、资料都看了一遍”。记者也了解到，不仅是选手重视，各学校、区县教体局都格外重视此次比赛，有区县教体局进行了统一调度部署，在市赛前进行了多轮模拟考试。
考题贴合教育实际，选手赞叹“有水平！”
此次“练兵”题目出的怎么样，又有哪些导向？3个小时的考试结束后，走出考场的选手们一致告诉了记者这样的心声：“这套题出得太有水平了！”
选手们表示，首先，题目有难度，设置的“门槛高”。“其实，这样的考题方向是我们没想到的。”有选手说，作为专职心理教师，对心理教师考试的方向自己也进行了预设，但没想到，竟然一道题也没有“押中”。“我连考研的题都看了，没有押中一道题，跟同考场的选手考试后交流，她说她刷了三四千道题，只押中了一题。”一名选手告诉记者。
选手们总结说，从这次的出题来看，题目非常灵活、覆盖面也很广，考查一名心理老师知识储备量和基本功，也就是说，单纯靠刷题、死记硬背是得不了高分的。
题目立意有高度、广度，选手们还说，题目的设置非常“接地气”，契合各学段的教育实际。作为高中学段的选手，济南十一中的王晓娜告诉记者，答完整个题目，她的感觉就是卷子就是一个“考官”，在问着这样的问题：课上的好不好？平时有没有读书？给学生心理辅导做得怎么样？遇到突发事件，危机干预策略制定是否科学？……“如果平时的教学没有好好去做，在考题中也都会把问题一一暴露出来。”王晓娜说。
同时，很多选手也提到，考题的题量很大，3个小时的时间答完题并不容易。“这就考查着选手的平时积累和思考，比如一道危机干预题，它不是让你到了考场里才思考答案、总结方法，而是平时你就已经做了这项工作，在考场上只不过是给了你一张纸和笔，让你写下来。如果平时不思考、不总结，考试的时候就手忙脚乱了。”选手们说。
影响不止一张卷子，启发选手育人新思考
高水准的考卷筛选着选手们的育人真功，在采访中，记者也了解到，这次大赛在全市心理教师心中激发的“浪花”远不止一张卷子，作为第一批“吃螃蟹”者，选手们也对“育人育心”有了新思考。
在赛后，王晓娜连发了好几个朋友圈表达感慨。武汉大学硕士毕业、在济南十一中做专职心理教师8年，接触了上千个咨询案例，王晓娜说她已经有了相对丰富的理论和实践经验，此次大赛对她的指导却是“醍醐灌顶”似的：“平时的工作很忙，接触的案例很多，但有没有把这些工作做得再细致再扎实一点？这是下一步的努力方向，此外，在埋头于日常的工作外，还要跳出自我，站在更高维度上去思考自己的育人框架，这也是下一步要做的。”
初中，是青春期表现最明显的学段。来自济南舜耕中学的选手张蒙说，大赛对她的触动也非常大。“这几天一直在思考。”张蒙说，首先，初中学段学生的特殊特点就要求心理教师的素养要高、要全面，才能为学生和家长提供最专业的指导，她也会通过不断的学习、阅读，以及跟随市教育提供的培训，积极提升自我；此外，她还提到，在如何建立起预防、咨询、干预、跟踪反馈的心理健康教育闭环上，也是她思考和努力的方向。
小学学段，是为学生的心理健康成长打底的时期，参加完大赛后，济南天桥区官扎营小学的选手王悦说，一道道试题犹如一个个课题，让她去思考如何更好地为学生注入乐观、向上的心理品质。她告诉记者，下一步，将以积极心理学为基础，家校协同，与家长一起，去了解、理解孩子，发现他们的闪光点，给予鼓励，让学生把更多信心和积极心态带入学习成长中。
“赛训一体”重实效，培养济南心育领军人才
一场大赛让选手们入脑入心，前期必然有精心的设计与筹备。本次比赛，考题反复打磨、现场严密组织，济南市教育局副局长方辉现场巡考，种种举措为的就是让心理教师能够练真功、真育人。
济南市教育局思政处处长王翔宇介绍，大赛也是一个闭环，在比赛结束后，紧接着对老师们进行了基本功的培训，加强“赛训一体、以赛促建”的成效。此外，在此次比赛中脱颖而出的优秀选手将继续参加省级比赛。
育人育心，教师是关键一环。在今年年初举行的全市德育工作推进会上，济南市教育局局长王纮提到，心理健康教育工作是一项专业性很强的工作，要把心理健康工作摆在教育工作的突出位置来抓，加强专职心理教师配备，加强全体教师心理健康教育能力培训。今年5月份，教育部等17部门发文，印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，其中提到，要建强心理人才队伍，提升人才培养质量。济南市首届中小学专职心理健康教师基本功大赛便是以爱岗敬业、做学生健康成长的引路人为引导，以加强心理教师基本功为重点，进一步提升心理教师的综合技能，培养一批济南心理健康教育的领军人才。（济南报业全媒体记者 赵世彩）