五月江南，春未尽，夏初临，万物荣发。

为进一步落实“双减”政策，深化“双新”教育改革，挖掘学校育人价值，全方位培育学生核心素养。继5月19日“双创”育人中心第一场中期展示活动后，5月26日塘栖第一小学、宏畔小学、塘南小学、吴昌硕实验学校四所学校联合开展以“臻美五月：最是乡情能致远”为主题的双创育人阶段性成果展示活动。

本次活动旨在通过区域学校课程引领，统筹优质资源，形成可持续、再生长、促提升的教育发展态势，擦亮区域“双创育人”品牌。活动邀请杭州师范学院王凯博士担任指导专家，区教育局、区教育发展学院领导专家及临平区部分学校校长、教师共百余人参加了本次展示活动。

四所学校分别以“致远”、致美、“致善”、“致真”为主题分设14个展区进行“双创”育人成果展示，每个展区都以“桥”为元素，广济桥、陈家木桥、李家桥、莫家桥……以这些塘栖耳熟能详的桥名为各校展区命名，地面装饰相连，每个展区内设可视化展台，四所学校充分挖掘古镇地域文化的乡情课程，在一个个师生互动活动中等到充分展示。参会教师通过领取的“导游卡”进入场馆进行浸润式体验与参与。 现场安排了“四校共绘水乡情”百米书画表演活动，孩子们用手中的笔描绘家乡风土人情，展现塘栖古镇地域文化，传承乡情文脉。

活动现场，临平区学科实践联盟成立，四所学校负责人分别汇报“双创”育人项目进度，他们表示学校将继续加强特色空间培育、优质课程建设、学教方式变革，不断探索素质教育新路径、新举措。

 四所学校围绕自身“双创”育人中心特色，进行课堂展示：塘栖一小《糕版印迹》、塘南小学《小果树，我来种》、宏畔小学《“宏”心向党：小小红色传承人》、吴昌硕实验学校《吴昌硕·情满金石》，可以感受到一种润物无声的学习样态，一种源于孩子本真的“主动学习”。

最后，王凯教授对本次展示活动给予了充分肯定，对基于课程推进的空间、课程、实践三位一体的学习方式的营造体现了基于生活、基于学生的双创活动给予高度评价。

区教育局相关负责人表示，“双创育人中心”顶层逻辑经过三年多的规划、论证与指导，2022年区域推进以来，各校能利用区域优势、校本优势身体力行，形成了有学习场域，有实践课程，有育人特色的教育新样态。我们要倡导“五育并举”，多元素养，更要追求“五育融合”，学科贯通，知行合一。“双创育人中心”这种模式的构建，为这样的教育提供了可能的土壤。

臻美五月，最是乡情能致远

“双创”育人，美好教育在临平