想了解家门口学校的办学特色、师资力量和文化底蕴吗?想知晓学校的课程体系如何设置吗?想知道优秀学子的成长路径吗……“云端探校”栏目带领大家一起“走进”我们身边的学校寻求答案。

今天，让我们跟随小编，一起走进济南市槐荫区景新实验小学~

景致怡人童心悦，新雅园观育美篇。在滔滔黄河江畔，有一座青春与美丽相融的校园——槐荫区景新实验小学。学校位于槐荫区美里湖街道，系济南市营市东街小学集团校，承袭集团总校优质的师资力量与卓越的教学品质，以“协作·共营·发展”为主题，构建“各具特色，协同发展”的教育新样态，以“景行之镜 新赓之美”为办学理念，以高标准的校园配备，优质的集团协作，充分发挥优质教育资源的辐射、影响和带动作用，最大限度满足景新学子对优质教育资源的需求，促进区域教育均衡发展。

学校把爱学生作为出发点、把严管理作为主策略，把育人成才作为主目标。以德立人，注重学生日常行为规范的养成;以培养学生优秀的学习品质为核心，逐步打造以“慧学 课堂”为基调的高效课堂，全面推进以课堂为主的教育改革;学校逐步开设和完善研究性学习、综合实践活动、校本课程的实施、特色教育教学、学生社团活动的实施开展。

“慧”恒久 成良习

学校将学生行为习惯养成教育做为德育工作的基础和重要组成部分，提出“立规，良习”基础德育方针。以行立规，做好孩子健康成长的基础工程，与景新德育评价机制“黄河少年 璀璨之星”相结合，形成全环境立德树人，打造“礼行”德育特色。

学校进行“每周一主题”德育教育活动，激励学生为获得“黄河少年 璀璨之星”而规范自我;坚持做好每日特色早读：十分钟计算、十分钟书写，潜移默化中形成良好的学习习惯;设立文明小卫士，流动红旗班级，在每周的竞争中形成良好的行为习惯，加强孩子自我管理、自我监督。

“慧”传承 聚能量

学校将“黄河文化”作为学校德育教育基础，打造德育活动实践基地。学校多次带领孩子走出校门，走近黄河，领略黄河壮美，体验黄河人家，感悟黄河文化，传承黄河精神，传递文化正能量。

“慧”学习 新课堂

为贯彻落实学校“景行之镜 新赓之美”的办学理念，促进学生全面发展，在槐荫区“慧学课堂”建设的引领下，景新实验小学在课程实践和课堂改革中积极探索，深化课堂教学改革，积极将“慧学课堂”实践与学科特点相结合，打造让学生“智慧”成长的课堂教学新模式。

学校根据自身特点制定了“慧学·新生”课堂。“新”取景新校名之字，新校新人新理念，“生”希望通过行为习惯的养成和课堂打磨，师生都能够不断地生成生长生智慧。学校提出“立规，良习，善思，会学，生长”十字教学方向，以此助力新课堂的建设。每位老师独具特色的课堂教学设计，让孩子在自身经验的基础上探索发现，在轻松愉快的氛围中自主学习，打造适合景新学子“慧学·新生”成长需要的新融合课堂教学模式。

“慧”阅读 悦成长

与好书同行，与美文为友。学校开展“书香景新 共享悦读”校园系列活动——书香班级、读书分享日、经典诵读达人赛、阅读记录卡、读书海报制作赛、图书漂流—快乐跳蚤市场活动……通过系列活动的开展激发学生阅读兴趣，促进学生养成专注阅读力，提高学生素养，涵养学生品质。

“慧”劳动 享生活

基于区域特色及学生学情，学校积极加快构建“全环境立德树人”新格局，采取多方协同机制，以劳动课程实施为抓手，扎实推进劳动体验活动的创新建设;并提出劳动主题教育五项原则：一个目标，两面贴近，三方协同，四者合一，五育并举。不空谈、要实践、会劳动、有感悟。

发挥家庭基础作用，开展“小鬼当家”、“小小厨师”等活动;发挥学校的主导作用，开展“我当小老师”、“快乐种养殖”项目式活动;发挥社会的支持作用，开展“平凡岗位不平凡”系列活动“小小面包师”“社区维修工”“保安小队长”“父母小助理”……为学生树立“习劳知感恩，劳动不平凡”的理念。

读万卷书不如行万里路。学校立足学生日常生活和成长需要，开展以“乐享田园 耕读自然”主题劳动教育研学实践活动。以农耕文化、艺术熏陶、红色教育多元融合为宗旨，在无限亲近自然中学会劳动，提高自强自立能力。

槐荫区景新实验小学这所西部新兴学校，正以欣欣向荣的姿态冉冉升起。学校将继续秉承集团校办学宗旨，用教育智慧和为师初心，贯彻落实“景行之镜 新赓之美”的办学理念，为区域教育均衡发展赋能，办好家门口的学校，办人民满意的教育。