日渐长，风渐暖，正是读书好时节。为进一步落实“双减”政策，贯彻教育部“开展全国青少年读书行动”，打造书香校园，沈阳市第七中学附属小学以“世界读书日”为契机，在“阅读促提升”理念的引领下，组织全校开展了以“阅读润童心，书香至未来”为主题、为期一个月的读书节活动，营造校园多维度的学习氛围，丰富拓展课程资源，拓宽学习渠道，促进学生全面、个性化发展。

本次活动动静态结合，以“自我静读输入”+“集体展示输出”为路径，充分运用多元主体，家校合力，培养孩子的语文学科素养与人文素养。将全校图书漂流活动、图书室午间静读活动与书写漂流记录卡、制作思维导图科学结合，让学生投入到“读”当中，积累经验。最后通过集体展示活动，输出各自的阅读体验，相互启发，开拓视野。

一年级的诵读活动，提高了孩子们的专注力和记忆力，为学习其他课程奠定坚实的基础。二年级的故事演绎不仅为孩子们提供了一个展示自我的平台，更是享受阅读的乐趣，无形中提高了孩子积极思考的能力。 三年级学生则带来了精彩的宋词展示，他们以真挚的感情、悦耳的嗓音，声情并茂地展示着诗歌。读诗不仅可以加强中国传统文化的修养，还提高了审美能力与民族自信心。 四年级和五年级学生的好书推荐，既有古典名著《西游记》，也有儿童文学《窗边的小豆豆》，本次活动给孩子们提供了读书交流的机会，增强语言能力和自学能力。

“欲求教书好，先做读书人”，附小的 “教师积微读书会活动”如约而至，教师们围绕书中精彩内容，结合自身教学经验，敞开心扉，共享阅读的收获。此外，附小的家长们也参与进此次读书节活动中，以书为媒。父母在讲述中看到了孩子的成长，孩子在倾听中感受到父母的爱。师生共读与亲子共读有助于孩子阅读能力、语言表达能力、想象力的增强，享受读书的乐趣。

读无止境，书海无涯。浓浓书香飘溢在附小校园的每个角落，图书室里依旧有孩子们手捧书籍的身影，今后，我们将充分利用读书节这一有效载体，不断提升阅读的影响力，让书香充实孩子们的生命之旅。

（沈阳市第七中学附属小学供稿）