“和而不同，美美与共。”为了更好地助力教师专业成长，江苏省徐州市华润小学数学组教师于10月21日-22日参加了在徐州市振兴路小学举办的“和美课堂”第二十届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会。

10月21日上午，苏明强教授执教的《观察物体》一课，通过一个个从易到难的小游戏，先动手摆一摆图形，再描述是怎么摆出来的，最后从不同角度观察物体的图形，让学生在轻松愉悦的氛围中理解观察的角度不同看到的形状也通常不同。

强震球老师执教的《平行四边形的面积》通过复习长方形的面积延展到探索平行四边形的面积，用1平方厘米的小正方形填充平行四边形到沿高剪，顺利推导出了平行四边形的面积公式。环节层层递进，有扶有放，培养孩子的自主探索精神和主动学习的能力。

10月21日下午，周卫东老师执教的《加法的数量关系》，多层抽象，让学生经历建模过程。从具体情景到数量关系式，通过儿童化表征，形成模象。“总量=分量+分量”，让学生从已经熟知的列式计算抽象文字形式的关系式，再通过观察思考，用自己的方式写一写、画一画表示数量关系式的共同特征，重视儿童的自我学习，让孩子们在课堂中充分的思考，顺学而教，以学定教，让学习真正发生。

黄爱华老师指教的《怎么把画挂正？》一课借助挂画情境贴近学生生活实际，将数学与生活联系起来，引导学生定目标，想思路，找方法，循序渐进，由浅入深，帮助学生理解位置关系，建立在理解的基础上，通过解决真实问题进行可迁移学习。

俞正强老师执教的《曹冲称象》借助动画视频引入，引导学生从视频中找到有关数学的信息，让学生感受到了语文和数学思考角度的不同。通过称不了的大象变成称的了的石头，从变的是东西，不变的是重量学习到转化的数学方法，运用等量代换的数学思想拓展了学生的思维和解决实际问题的能力。

10月22日上午，张齐华老师执教的《认识比》，张老师和孩子们轻松愉快地互动后便进入了组内交流环节，学生自主学习的15分钟，接着，张老师从学生问题出发，围绕三个核心问题展开交流，让学生深刻地体会到分数、除法和比之间的联系，知道比表示两个量之间的关系，数量变化，但是它们之间的关系始终保持不变。基于学生对比的认识，揭示数学中的比和比赛中比分的区别，丰富了学生对比的理解。

吴正宪老师执教五年级的《分数的意义》一课。吴老师引导学生用自己喜欢的方式表示出一个分数，可以写、可以画、可以讲故事，并说一说分数的含义。吴老师在学生的展示中穿针引线，先带着大家复习旧知识，在通过分月饼，分一盘子苹果，体会两种分法的区别，体会分数既可以表示“数量”又可以表示“倍数关系”，进而认识和理解“单位1”。通过从具体到抽象的过程，引导学生体会整数、小数、分数计数单位的一致性。

10月22日下午，贲友林老师执教六年级的《长方体和正方体表面积》一课。贲老师把一道题变成一节课，学生先完成学习单判断物体是正方体还是长方体再计算表面积，学生根据数据在头脑中形成形状，用数据上的正方体和实物粉笔盒判断谁大，在去用不同的方法求正方体表面积。复习长方体表面积先根据学生学习单错误去引导学生理解错误原因，反复强调看到数想到形，在帮助学生用不同方法思考求长方体表面积并引导学生找到方法和方法之间的联系。

褚冬生老师执教的《认识正比例》，课前复习比的相关知识，以“风吹草动”引出两个量是相关联的，数学中也会有两个量是相互关联的。猜拳游戏活跃课堂气氛之余很好的让学生领悟数学学习中也有很多相关联的量，随后出示表格明确告诉学生这样的两个量是正比例关系，紧接着又出示几个表格相互比较，对比分析中概括明晰两个量成正比例关系要满足三点1.相互关联2.同向增减3.比值一定。

两日的学习观摩活动中，参会的数学组教师认真观摩，详细记录教学过程。观摩会会后，老师们积极分享思考感悟，并结合自己的数学教学进行反思。

这次培训，徐州市华润小学的老师们目睹了名师精彩绝伦的课堂，聆听了名师高屋建瓴的讲座，感受了名师深厚的专业素养和勇于探究的创新精神，在心中树立了目标，于脚下找到了方向。在未来的教学之路上，老师们将带着思考和收获，钻研课标，聚焦课堂，努力提升！

来源：徐州市华润小学

编辑：秦小奕