2022年以来，金塔县教育局强化教研活动开展，在打造教研品牌上强落实，重实效，多举措打造金塔教育教研品牌，为金塔教育高质量发展创新赋能。

打造教师成长的读书品牌。深入开展“学习赛课练内功”活动，8名教师参加全市课堂教学技能大赛获得3个一等奖、4个二等奖、1个三等奖的好成绩；大力开展课程标准解读活动，通过读课标、读教材、读教师用书、读相关教学资料，把课标解读的相关内容预设计成教学目标，用问题呈现出来，解决课堂教学的方向性问题；引导师生读书社团开展系列读书活动，提升师生阅读素养，打造“校园阅读”品牌，不断强化教育理论素养，及时更新教育理念，逐步丰富人文素养，为教师专业成长和精神发育奠基。

打造金塔教研的成果品牌。紧紧围绕有效课堂、教育科研和应用实践三个重点，建立注重效率和质量前提下的模式创新推进机制，让每节课都成为提高教育教学质量的有效阵地；申报立项68个省市级课题，组织精干力量协同攻关，系统总结办学经验，科学凝炼办学特色，助推学校特色发展，提升课题研究的整体水平；高度重视教育宣传工作，高端策划、精心编辑《金塔教育》12期，指导督促学校办好校园刊物。

打造金塔教育集团化办学的创新品牌。通过大力实施教育集团管理联通、队伍联建、教研联合、文化联创、质量联评、帮扶联动行动，促使薄弱学校，特别是农村学校追赶有目标、成长有伙伴、发展有动力。一年来，教育集团之间交流学习、进城跟岗、送教下乡、优质课比赛观摩等458人次，网络研修1492人次。持续推进教育集团教改试验项目，通过教学方式、教学模式、课堂评价等方面的探索与实践，促进联盟学校在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化等层面同步优质均衡发展。

打造金塔教育的名师引领品牌。通过整合全县优质教育资源，构建区域联合、专家引领、中心辐射、智慧共享的教学发展模式和教师专业成长发展平台，截至2022年底，全县共有省级骨干教师学科带头人14人，市级名教师5人，市级骨干教师学科带头人164人，通过大力实施“名师大课堂”“青蓝结对工程”“名师送教送培”“跨学科学段教研”“大教研活动提升”等为内容的教学教研教改行动，充分发挥名优教师团体的示范引领辐射带动作用。一年来，分学段开展全县网络直播课堂、在线公开课等网络课堂300多节次，开展名师大课堂活动16节次，全市名教师网络直播5节次，参与全市半天无课教研日直播活动6场次。（裴学兵）