调研队员听丛志强讲乡村振兴。

当刷了无数遍的纪录片主人公出现在自己面前，会是种什么体验？“乡村π计划——乡风文明大调研”实践团队“牧笛闻柳分队”入驻宁海大佳何镇葛家村的第二天，队员们意外解锁了“偶像大礼包”。

他带着村民步入“艺术人生”

“我之前就是打打工，后来丛志强教授教我们搞艺术，现在我的作品都带到贵州去啦！”

“你说我们村的转变啊，那要从丛老师开始说起了……”

从走进葛家村的那一刻，丛志强这个名字，就一直被村民提起。“我那时候总看到他在村里转悠，跟村民聊天，说要带着我们搞艺术，我想这个恐怕是个骗子，还和其他村民说小心点，不要被他带跑了！”

在葛家村的七彩贝壳院，72岁的葛德土热情招呼着来调研的同学们，院子里是随处可见的贝壳盆景，这些都是他的艺术创作。他笑着谈起往事，还带着一丝不好意思，“后来我发现，他是真的给村里带来了改变，我这些贝壳盆景都卖出好几盆了。我还跟着丛教授，去了两次贵州省晴隆县定汪村，教那边的村民做盆景。第二次他们见到我，一直和我握手，拥抱，和亲人一样！”

在葛德土眼中，那位来自中国人民大学的教授，是个很有本事的人。他用接地气的创意设计唤醒了村民们的老手艺，带着村民步入“艺术人生”，把无特点、无优势、无潜力的“三无村”，转变成为全国艺术振兴乡村的起源地。

队员们对话“小裤脚”教授

“之前纪录片《美美乡村》看了很多遍，看到许多葛家村的村民在丛教授‘小裤脚团队’的帮助下，创作出自己的作品，成为‘乡建艺术家’，走上更大的舞台。甚至可以帮助贵州、大凉山的村民共同致富。非常佩服丛教授，如果有机会，很希望能够亲耳听听丛教授给我们讲讲葛家村。”早在调研伊始，“牧笛闻柳分队”的带队老师范华东，就萌发了这样的心愿，但没想到驻村的第二天，这个心愿就实现了。

8月8日下午，蓄着胡须、扎着小脚裤的丛志强出现在同学们面前，让同学们都小小激动了一把，“哇！跟电视中看到的一模一样！”短暂的兴奋过后，同学们想到自己的任务，很快进入了角色，抓紧难得的机会对丛教授进行了采访。

“丛教授。您的团队为什么叫‘小裤脚’，有什么特别的意义吗？”

“当初选择宁海葛家村作为艺术振兴乡村的试点，是出于什么考虑？”

“如今葛家村随处可以看到艺术的影子，但如何能让村民致富？”

队员们的问题一个接一个，丛志强耐心地解答着。

“当初叫我‘小裤脚’教授，可能跟我的形象有关。因为要下村，总是扎着裤脚，大家叫着叫着就习惯了。”丛志强笑着挽起裤脚，“主要还是防蚊，村里蚊子可太厉害了！”

当问到最初为何会选择文化、历史、风景都不突出的葛家村，作为艺术介入乡村振兴的实验样本时，丛志强说，这是他比较了多个村庄后做的选择：“如果一个样样都不突出的小村庄都能够成功，将更加具有推广性和普及性。”

“大学生就应该多到农村走走”

对话中，“牧笛闻柳分队”的热情也感染了丛志强。“大学生就应该多到农村走走，多看、多调研，乡村振兴需要年轻人扎根到泥土里！”丛志强带着队员们，了解村庄情况，并介绍下一步将要打造的葛家村节点，“乡村振兴，既要‘富口袋’又要‘富脑袋’，要做艺术振兴，也要有产业振兴！”

在短短一小时的交流时间内，丛志强耐心地为同学们答疑解惑，但对于“艺术点亮乡村”到底给村民带来了什么改变？丛教授卖了一个关子：“这个问题，我希望你们多走进村民家里，在调研的最后一天，你们应该会得到一个答案。”

记者 张海玉 通讯员 郑光燕 文/摄