中国网9月5日讯（记者 刘佳）大力发展职业教育，是中国实现经济转型、迈向经济高质量发展的关键因素之一，这也成为诸多海外国家关注、学习的焦点。近日，由中国教育国际交流协会、北京师范大学、天津市教育委员会、东南亚教育部长组织技术教育发展中心主办，联合国教科文组织人工智能与教育教席、天津轻工职业技术学院承办的“中国与东南亚国家职业技术教育校长工作坊”举办。来自马来西亚、新加坡、泰国等8国的教育部门官员、职业院校校长和管理人员约30人参与此次活动，在为期7天的实地考察、参观访问、研讨交流中，东南亚国家较为全面的了解了中国的职业教育发展路径。期间，北京师范大学与东南亚教育部长组织技术教育发展中心签署了合作谅解备忘录，以持续推进和深化中国与东南亚国家在职业教育领域的研究、交流与合作。

中国与东南亚国家职业教育校长工作坊代表合影。供图：北京师范大学

北京师范大学原副校长陈光巨和东南亚教育部长组织技术教育发展中心宋恒艾主任分别致欢迎词。双方均表示，国际交流与合作对于推动职业教育发展至关重要，期待通过各国教育部门、高校、企业间广泛、深入的合作，分享实用的技术和经验，扩大国际交流，提高职业教育教学水平，为促进中国与东南亚国家经济发展和产业转型贡献力量。

活动由主题工作坊、主题演讲、案例展示、圆桌论坛等环节组成。在主题演讲环节，多位学者和行业专家深入探讨了职业教育的现状和未来趋势，围绕数字技术在提高教育质量、扩大教育覆盖面、满足不同学生需求，促进职业教育转型等方面展开交流。在案例展示环节，企业代表分享了数字技术促进职业教育发展的案例，展示了如何有效地利用数字技术，特别是人工智能等技术，提高学生的学习效果和就业能力，如：使用泛在多模态技术为学生提供强交互实训教学与考评系统，帮助学生更好地掌握专业技能，或使用人工智能、虚拟仿真等数字化技术帮助高职院校培养更多高素质技术技能人才。在圆桌讨论环节，来自中国和东南亚8国的参会者共同探讨了数字时代东南亚职业教育发展的现状与挑战。探讨话题包括部分地区职业技术教育和培训机构基础设施落后，影响教学质量；课程内容与就业市场需求不符，毕业生难以找到工作；教师能力不足，部分职业技术教育和培训的教师未得到足够的培训和专业发展机会等。参会者分享了应对这些挑战的案例，展示了如何利用信息技术、数字技术解决问题，以推动职业技术教育和培训的发展。

据悉，本次工作坊成员还访问了中国教育国际交流协会，参加了2023全球智慧教育大会，部分代表受邀在2023全球智慧教育大会上进行了专题分享。此次活动进一步促进了中国与东南亚国家的教育文化交流，为未来双方在职业教育方面的合作、创新与发展奠定了坚实的基础。

（编审：魏婧）