（通讯员 黄文卫 文可可）“6轴加速度传感器MPU6050用来实时获取飞行器状态信息，STM32F103处理器数据进行分析汇总运算处理，控制驱动电路驱动四个马达带动旋翼高速旋转产生升力，使飞行器升空飞行。”四轴飞行器设计小组成员谢欣洋在视频中一边解说制作原理，一边动手展示产品……

近日，长沙理工大学国际工学院中外合作办学电气项目推出了一批引进实践课程的优秀学生作品视频展示，太阳能追光系统、新能源储能系统控制电路、纸张计数装置、智能小车、四轴飞行器……众多由学生自主开发、设计、制作的电子设备吸引了大家的围观和热议。

△四轴飞行器成品图

谢欣洋表示，为了做好本次实践课作品，小组成员将大学四年的理论知识融会贯通，经历查阅文献、确定项目、采购原材料、设计软硬件、编写运行程序、操作驱动等环节步骤，紧密协作，有序分工，成功设计出了四轴飞行器。虽然过程艰辛，偶有挫败，但收获满满。在项目答辩现场，谢欣洋代表团队阐述展示了四轴飞行器的整个制作过程，获得了老师们的一致好评。在本次引进实践课程上，2019级同学们分成20余组，在2名外教老师和4名中方助教老师指导下，通过自主选题、不定期线上线下研讨、师生交流和阶段性答辩检查，最终完成了28组作品，其中12组优秀作品进行视频展示。   

“这是我们引进的美国内华达大学拉斯维加斯分校的一门实操课程，教学模式和教学要求完全按照外方要求严格执行。”担任助教的何青老师介绍说，项目选题契合了电力系统，兼顾电子与自动化的专业内容，从项目难度上来说，不亚于一次小的毕业设计，真正提高了学生的实践与动手能力。

据了解，为培养学生运用专业知识与技能解决现实电气工程问题和完成实际工作任务的能力，充分吸收引进的外方优质教育资源，长沙理工大学国际工学院中外合作办学项目首次引进外方实践课程Senior Design Project（《高级设计项目》）。该课程时间跨越2个学期，要求学生用较自由的组织形式，自主完成作品设计，并形成英文项目报告，通过项目答辩。课时量充足、实操性极强、团队协作要求高……该引进课程有效填补了以往实践课程的短板，学生的动手能力、表达能力、团队合作能力得到了极大的锻炼和提升。下一步，长沙理工大学国际工学院将联合外方以及电气学院进一步改进和完善该门课程，充分消化、吸收和融合引进的优质教育资源，切实服务学校的国际化人才培养。