如何将“双减”落到实处，切实做到让学生“双肩”释重减压？丰镇市京蒙小学在“双减”中依托寒假作业启动作业体系建设，该校通过五彩纷呈的寒假作业成果展示，推动假期作业“校本化”，做好学生“负担”减法、“全面发展”加法。

京蒙小学教师们根据孩子的年龄特点和兴趣爱好，将学习实践与假期生活相融合，从不同角度展示了多彩的假期生活。用创新来赋能、在实践中探索，真正实现“轻负担、高质量”，同时，培养了学生观察、想象、创造、审美、劳动等各方面的能力。

 过幸福年集福气

“孩子们带回来的寒假作业形式多样，充满趣味性、实践性和体验性。”家长开心地说。五年级语文组以新课标为依据，结合学生学段目标和传统民俗文化，围绕“全家福”为主题，以学生的生活为基础，在过幸福年的真实情境中，创设四个任务福（阅读福、练字福、作文福、背诵福）为驱动，充分调动学生的学习兴趣和实践能力，让学生在语文实践活动中感悟语文核心素养。

透过一张张作品、一段段文字、一个个镜头，我们看到了同学们用自己的勤奋和智慧度过了一个别样的寒假，他们在书写中表达热情，在记录中展露才华，在实践中彰显个性，将学习成果转化在“全家福”中感受“语文年味”。

大展宏“兔”显身手

生活即课程。在乐享兔年大礼包中围绕“春节”这一主题制作手抄报，和父母⼀起置办年货、大扫除、装饰屋子、贴春联包饺子等实践作业，体验和记录春节的民俗。做到合理安排学习，作息时间之余，帮助家长打扫卫生，整理衣物等力所能及的家务劳动，通过参与劳动，融入生活，不仅提高了自己的劳动技能，丰富了假期期间的居家生活，用小手担当起责任与爱。

通过此次精彩纷呈的寒假特色德育实践作业展评活动，是对学生假期生活的一次总结，让孩子们了解了彼此充实而有意义的假期生活，不仅培养了孩子们乐学的兴趣，更让孩子找到了善学的方法，激发了孩子们自主学习的动力、全面发展的潜力。点亮了大家的学习热情，迈开了新学期良好开端的第一步。