同学少年，风华正茂。相聚雅会，如切如磋。6月4日，来自我市各地的388名中小学生齐聚杭州湾畔，参加“诗汇三江·博雅少年”2023宁波市青少年诗词雅会（复赛），共享诗词盛宴。

本次活动由宁波市教育局主办，宁波都市报系（现代金报）、宁波电视台少儿频道、宁波大学园区图书馆联合承办，复赛场地在宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地。此次复赛，除了上机答题和小组竞答，还有传统文化项目体验、诗词雅会分享会等丰富的活动。

一场诗词雅会，是“神仙选手”之间的巅峰对决，更是“博雅少年”的诗词分享交流平台。

诗词雅会（复赛）现场。

“盛装”出席，意气风发

“今天什么都不做，好好享受诗词之趣，品味诗词之美。”

“今天不仅仅是为了来参赛，还想要结识更多诗词爱好者。”

上午8点，距离正式比赛还有一个小时，宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地的签到处前，已排起了长长的队伍，来参赛的同学们，彼此分享自己的心情。

签到处排起长队。

古人云：中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。记者发现，不少钟情于传统服饰的选手“盛装”出席，汉服、唐装、马面裙、旗袍……从袍服到衣冠，及至配饰，无不展现出华夏民族的传统服饰之美，也足以看出大家对本次活动的重视。他们或化身意气风发的翩翩少年郎，或化身衣袂飘飘的温婉女子，行走其间，与历史邂逅。

为了让选手们沉浸式体验诗词之美，此次复选活动的承办方宁波都市报系（现代金报）精心布置。签到台的笔墨纸砚尽显书香之气，选手可以在书签上书写喜爱的诗词，挂上签名墙；印有“诗会三江 博雅少年”等字样的丝带作为本次活动纪念品，被选手们或系在头发上当作发带，或挂在脖子上当作丝巾，为他们的服饰“锦上添花”。

选手将亲手书写的书签挂上签名墙。

“既然是诗词雅会，自然要穿得‘雅’一点。”现场，一对身穿唐装，头戴银色发簪的双胞胎姐妹迈着轻快的步伐翩翩而来，尤为抢眼。她们是慈溪范市初级中学的初一学生，姐姐叫杨贝贝，妹妹叫杨乐乐。虽然穿着相同，但姐妹俩对诗词的喜爱却有所差异。说起最喜欢的诗人，杨乐乐不假思索地回答：“我喜欢婉约派诗词，尤其是李清照的，但我姐姐更喜欢豪放派的。当然我们也有共同的点，都很喜欢‘生当作人杰，死亦为鬼雄’这样的爱国诗词。”

在低年段签到组，一位身着汉服的小朋友格外显眼。她就是唯一一位入选复赛的一年级选手王旖婳。今天，她在妈妈和外婆的陪同下参赛。前段时间记者专门采访过这位“诗词小达人”，虽然才七周岁不到，但她已读完了四大名著。

据王旖婳外婆介绍，小小年纪的她记忆力特别好，对《水浒传》中108将如数家珍，能将每个人的名字和绰号一一对应，《红楼梦》中复杂的人物关系也难不倒她。这次比赛，虽然是年纪最小的，但她依然信心十足。

签到现场，除了家长陪同过来的，还有当地区（县、市）教育局组团过来的。在签到台合影留念处，象山县教育局工作人员刘素艳正在为象山县的参赛选手拍照。“我们象山这次共有30名选手进入复选，对于没有家长接送的学生，统一包车过来，除了我，各位选手所在的学校也都分派了一名带队老师。”刘素艳告诉记者，学校、家长都很重视这次复选，有些学校老师帮学生整理了诗词材料，有些家长带孩子提前一天住在杭州湾，希望孩子以更饱满的精神参加这场诗词盛宴。

收集“秘籍”，攻克“盲区”

今年4月，“诗汇三江·博雅少年”2023宁波市青少年诗词雅会正式启动。在全市近两千名中小学生现场“一决高下”后，最终有434名选手进入复赛。

象山县丹城第四小学506班的学生王俊焱在初赛时获得了小学高段组第三名的好成绩，这让他信心倍增，他和妈妈一起整理了厚厚的一叠“备赛秘籍”，希望能顺利“通关”，进入决赛。“比赛结果倒也不是很重要，希望能通过这次活动让孩子的文学素养得到进一步提升。”王俊焱妈妈说。

选手正在进行上机答题。

现场还有很多特地来“检验”自己文学素养的初高中生。慈溪市慈中书院高二学生万彦吟表示，初赛结束后，她针对自己考试中出现的“知识盲区”开展了全面复习，充实了自己的知识库。“现在正好是一轮复习的阶段，我觉得这场比赛正好可以检验自己现阶段的诗词储备量。”

万彦吟说，这次还有一位同班同学也进了复赛，所以她经常会和同学一起复习。“因为有了初赛的经验，知道考试会考哪一类的题目，所以在准备上会有更有针对性一些。”

活动主办方相关负责人表示：“虽然目前大家正处于紧张的备考时期，但到场选手竟也有388名，我们感受到了大家对诗词的热爱。本次复选活动不仅安排了和初选一样的上机答题，还增加了小组竞答环节，更有趣的是，现场还有传统文化项目体验，以及一场精心准备的诗词雅会分享会。所以这不仅仅是一次比赛，更是以诗会友的一次好机会。”

选手把印有“诗会三江 博雅少年”等字样的丝带绑在头上。

据介绍，复选分高中组、初中组、小学高段组、小学低段组4个组别。上机答题时间25分钟，共51道题，每位选手上机答题成绩由基础分和附加分组成。小组竞答环节，答对一题加三分，答错一题扣三分。最终根据总分选出每组段前30名，共120名选手进入决赛。

临近9点，学生有秩序地进入考场，准备上机答题。

现场，记者看到题目考察方向多样，内容丰富。比如，“辛弃疾词‘千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉’与哪位历史人物有关？”考察的是学生对诗词典故的了解；“‘红烛自怜无好计，夜寒空替人垂泪’是晏几道的名句，其中‘替人垂泪’化用的是哪位唐人的作品？”考察的是学生古诗词的知识面。

高中组的陈可欣是该组别第一个完成上机考的学生，她就读于宁波市正始中学。说到这次的考试感受，她坦言“比较悬”。“特别是多选题，不知道自己是多选了还是少选了，整体的考试难度也比初赛要高。”

宁波外事学校高二学生王恩豆豆身着一套青花瓷花纹的旗袍，手摇扇子走出考场，有种“春风得意马蹄疾”的神采。她说：“机考时碰到了一道关于霍去病的题，正好我非常喜欢霍去病，感觉自己挺幸运的。” 

拼知识储备，也拼“手速”

比上机考更紧张刺激的是小组竞答环节。

进入考场后，学生们聚精会神，一听到“请抢答”的指令，便立刻举起自己手中的号码牌。为保证公平，举牌过程有摄像记录，在肉眼无法辨别快慢的情况下，考官会通过慢动作回放的方式分辨抢答成功者。

选手们在多轮交锋中，展现出了惊人的诗词储备量。“这让我们在感受中国诗词文化魅力的同时，也看到了传统文化在当今社会的传承。”有监考老师颇有感触。

选手踊跃抢答。

不过，这个环节不光考验学生的知识储备，还要“拼手速”。在候场区，宁波前湾新区世纪城实验小学503班学生颜曦告诉记者，她已经做好了充足准备。“我之前参加过学校组织的诗词大赛，就有抢答环节，已经有了些经验。在这次比赛前，我妈妈又在家里陪我练习举手抢答，练手速。我相信，只要是我会的题目，我一定能抢答到。”

和大多数学生“拼手速”相比，宁波市孙文英小学气象路校区三年级的钟昕妍则表现得特别淡定。小小年纪的她有了自己的比赛策略。“我感觉我上机考发挥得很好。抢答环节风险和机遇并存，有可能加分也有可能扣分，所以我决定不参与抢答，至少能保证不失分。”

以诗会友，感受诗意

两轮比赛过后，学生们参加了别开生面的体验课，有茶艺课 、太极课、陶艺课、香囊制作课、扎染课等传统文化项目体验。大家学习以茶待客的礼仪、学着老师的样子比划太极招式、感受陶艺乐趣、学习传统香囊的制作方法。在专业老师的带领下，感受古人的生活。

学生体验制作香囊。

分享会上的才艺表演。

中午过后，在宁波市（杭州湾）青少年学生实践基地的小剧场内，一场由慈溪市实验幼儿园教育集团的小朋友带来的群舞拉开了诗词雅会分享会的序幕。

稚嫩却不失真诚的童声演唱、激情澎湃的朗诵、悠扬的丝竹乐器独奏、流畅豪迈的书法、婉转动听的黄梅戏……来自宁波市各区（县、市）的学生们用自己的才艺表达着心中对诗词的热爱，对中华传统文化的敬意。精彩演出获得了在场家长和老师们的满堂彩。

张悦与选手们畅谈传统诗词经典

分享会上，宁波市效实中学副校长、省特级教师、正高级教师张悦点评了初赛和复赛中选手们的表现，与选手们畅谈传统诗词经典。“诗词的舞台不应该只搭建在某一天，它应该是生活中具有重要意义的部分。”张悦说着，分享了孩提时代的一件事。

“那时候我才四岁，我和外公一起去天童寺，要走很长很长的山路。我至今还记得，在我走不动路的时候，外公用充满宁波乡音的语言跟我说，‘阿囡，我跟你讲个故事。有个诗人来宁波的时候，也去了天童寺，走的就是这条山路。由此，他创作了一首诗。’”张悦模仿着当时她外公的语气，背诵了那首诗，“‘村村桑柘绿浮空，春日莺啼谷口风。二十里松行欲尽，青山捧出梵王宫。’这位诗人就是王安石，他用诗词记录了宁波天童寺，也温暖了我的童年岁月。”

诗词是多么美妙，“明月松间照，清泉石上流”，我们能感受到清幽之美；“山光悦鸟性，潭影空人心”，这是禅悦之美；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这又是悲壮之美。“在未来的成长道路上，希望大家能坚定文化自信，继续徜徉在诗词的海洋中。”张悦带动现场观众重温古诗词的魅力，她的分享，获得了大家的共鸣，迎来了阵阵掌声。

活动合影留念。

活动结束后，众多观众意犹未尽，纷纷表示在分享嘉宾的娓娓道来中感受到了诗意灵魂，在传统文化体验中感受到了生活情趣，并希望以后活动主办方能够多次组织这种类型活动。

记者 钟婷婷 林桦/文 张培坚/摄