武穴市龙坪镇中学创办于1983年，校园环境优美，设施齐全。学校因管理严，校风正，质量高而被誉为“鄂东教育的一颗璀璨明珠”。学校着力践行“为学生终身发展奠基”的理念，走内涵发展、品牌发展之路，立志办精品学校。

学校始终坚持以温馨美丽的校园环境为学生提供融洽的学习氛围，以融合开放的教学课程为学生奠基未来的发展素养，努力创建家门口的好学校，让学生学得开心、住得温馨，让家长放心。

社团活动之学得开心

一师一社团，一生一本领。为积极响应“双减”政策的号召，学校开展了体育、艺术、科技、人文等丰富多彩的社团活动，彰显课程特色，发挥学生特长。

根据学生的兴趣爱好自主选班，学校开设了17个社团，涵盖球类、绘画、合唱、书法、剪纸、演讲与口才等多种领域，充分激发学生的参与热情。

每个周二、周三的下午，一走进龙坪镇中学，就能看见同学们阳光灿烂的笑脸：有在篮球场上健步如飞的运球小将，有在合唱室里一展歌喉的“百灵鸟”，有在活动教室中笔走龙蛇的书法接班人。听，前面又是哪里传来了阵阵欢声笑语？原来是魔方社团的成员们正兴致勃勃地举行小组比赛。

学生胡婧从进入七年级以来，就一直留在剪纸社。她开心地告诉笔者：“在老师的示范下，学会了很多有趣的剪纸技巧，现在已经能够独立剪出好几种漂亮的窗花样式，还有兔子、小狗之类的动物形状了。”

操场上，项昌意同学正努力练习羽毛球挥拍动作，他笑着说：“我一直都很喜欢打羽毛球，但在家里没人跟我玩，加入社团之后不仅每周都可以跟‘球搭子’一起练习，而且还有老师指导，我真的很开心。”

“自社团活动开展以来，老师们也是在不断地学习，与学生共同成长。”负责演讲与口才社的周博锐老师说，看着他们从一开始站在讲台上就紧张拘谨，到现在能够大方流利地展示自己，孩子们每一点细微的进步都值得我们去鼓励和表扬。

寝室文化之住得温馨

寝室，是学生校园生活中的重要场所，也是熏陶学生良好道德情操，开展社会主义精神文明建设的一大阵地。为了进一步加强学生文明教育，保持一个安全、干净、温馨、优美的校园生活环境，学校定期举办寝室文化建设评比，师生齐上阵，充分发挥想象力与创造力，让一间又一间宿舍绽放出了独特的风采。

寝室文化建设评比一直秉持着公正、公平、公开的原则，通过现场打分来评选出全校优秀寝室进行展示并给予奖励，鼓励学生亲手装扮出能让自己住得满意、学得舒心的“温馨家园”。

“我们寝室的装扮以记录成长为主题，在进门处挂一块软木板，每个人都写上自己的小目标，还可以互相给对方留言加油打气，我觉得很有意义。”八（4）班学生陈露介绍。

龙坪中学三栋学生宿舍楼，只见楼体外观美丽大气，走廊上整齐地晾晒着学生们的换洗衣物，每层楼梯的转角处都放置了绿植进行点缀。随意推开一扇门，室内衣服被褥叠放得整整齐齐，地面、桌面干净无垃圾。同学们纷纷开动脑筋，勤动手多尝试，将一方小天地装饰得极为可爱，赢得了大家的一致好评。

七（2）班学生杨子昊兴奋地分享：“班主任带着我们寝室的同学一起构思，从制作材料到动手布置，我全程都参与了，最后看着跟之前完全‘大变脸’的寝室特别有成就感。”

“毕业班的时间很宝贵，虽然布置寝室要花时间，但是当走进寝室，一天的劳累就会消失得无影无踪，我很快就会进入梦乡，精神饱满地迎接第二天的挑战。”九（5）班学生陈龙在日记本上写道。

家校合作之家长放心

一个学生的健康成长，仅靠家庭或学校是远远不够的。家长难以看到孩子在校的表现，教师也观察不到孩子在家的情况，只有两者有效配合，才能形成家校共育的整合优势，有助于为学生营造一个和谐的家庭环境和校园环境。

对此，该校积极搭建与家长的交流渠道，专门设置了家长委员会办公室，并通过以下三个活动加强家校之间的联系，让家长更放心。

——家长座谈提建议。为及时掌握学生学习与生活的真实情况，了解家长对学校教育教学的反馈意见，该校定期以班级为单位举行“家校共育工作家长座谈会”，由年级主任牵头，各班班主任及任课教师组织开展。座谈会上，或能听到教师对本班学生在校期间的学习生活情况侃侃而谈，或能听到教师就初中阶段青春期孩子们的心理特点展开详细介绍，或能听到教师在新课标要求下对课堂形式做出的一系列改革和调整，或能听到家长对自己孩子在家时的种种表现进行分享沟通，或听到家长对学校发展所提出了各类建设性意见……会场整体气氛融洽，拉近了家长与教师之间的联系。

——家长试餐保质量。学校食堂的食品安全与质量问题一直牵动着每位家长的心。初中生正是生长发育的关键时期，吃得好、吃得香，是家长一直关注的话题。为了促进家校共融成效，龙坪镇中学每学年定期邀请有意愿的家长代表来到校食堂与教师、学生一起用餐，对每日菜谱提出口味、排表上的建议，同时实地观察了解后厨菜品情况与备餐流程。一大早，受邀前来的家长代表就做好了准备，在负责人的陪同下进入学校食堂后厨参观。地面干净，操作台面整洁，所有食堂工作人员都按规定统一着装，穿着围裙戴好帽子、口罩，有条不紊地忙碌着。新鲜的还挂着水珠的食材整齐地摞在案板上，等待被烹饪成可口美味的饭菜。

九年级的一位家长代表分享了他的试餐体验：“食堂卫生做得很好，味道也不错，分时段错峰吃饭保证了每个学生都能不争、不抢、不挤地有序用餐，对于即将面临中考的孩子来说可以安心吃饭真是太重要了。”

——教师走访促成长。为了进一步加强学校教育与家庭教育的有效衔接，搭建起家校共育“连心桥”，更好地促进学生身心健康发展，龙坪镇中学利用周日、寒暑假，不定期组织学校教师开展“假期安全送上门，温情关爱送到家”的入户走访活动。在家访活动过程中，最常看到的一幅画面就是教师和家长、学生三方坐在椅子上促膝长谈，面前的桌上摊开摆着学生在假期阅读的书籍或课业上遇到的难题。教师认真倾听,遇事耐心讲解；家长热情相待，积极配合工作；学生虚心请教，聆听老师教导。

七年级的一位家长感慨：“老师来家访还是很有必要的，平时孩子在学校干了什么、学得怎么样，我们很少知晓。跟老师交流后，我对孩子了解得更多了，有什么教育方面的问题也可以在家访时跟老师沟通。”

“绿荫不减来时路，添得黄鹂四五声。”在教育追梦的路上，龙中人不会停下奋进的脚步，将始终坚持“让教育充满生命的温度”，走精品发展之路，办人民满意的好学校，为学生幸福成长奠基。

来源 | 鄂东晚报

作者 | 通讯员徐元国 陈得强 周博锐

编辑 | 黄俊杰

审核 | 陈波澜