为充分调动学生、教师、家长等群体阅读的积极性，综合提升师生思维品质和文化品位，促进教育教学深度发展，进一步推动“书香酒泉、阅润金塔”建设，近年来，金塔县多方式响应新教育倡导的阅读行动，创建书香校园，“悦”读生活，书适人生。

优化文化环境，营造书香氛围。学校在教学楼、办公室、教室、走廊等墙壁上精心布置中华优秀传统文化、经典诗词歌赋和学生作品，让校园的每一个角落都有文化熏染。搭建校园图书阅览室、班班有个图书角等阅读平台，展示好书分享、读书趣事、推荐书目等内容，供学生自由选择感兴趣的书籍，让师生与经典为伍，与书香为伴。

丰富阅读形式，培养读书习惯。学校注重学生阅读习惯的培养，课上，教师带领学生潜心阅读经典美文，教给学生读书方法，引导学生领略中外名著，博览科技读物，强化优秀传统文化学习，在阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣。课外，每天设有不同时长的集体阅读和自由阅读时间，鼓励孩子每天坚持课外阅读30分钟，鼓励家长每天陪伴孩子阅读30分钟，让孩子们从小养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。

举办阅读活动，营造阅读氛围。通过举办读书节、读书故事会、佳作欣赏会、优秀诗文朗诵赛、诗歌童谣朗诵赛、共读一本书、绘本阅读分享等读书活动，给学生创设阅读实践的环境。班级与班级之间举办 “好书换着看”活动，实现阅读资源共享。开展“亲子阅读”活动，组织“书香家庭”评选，建设“小手拉大手”学习型家庭，营造孩子健康成长的良好环境。

阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，金塔县将加强阅读引领，涵育阅读风尚，推动全民阅读扩大覆盖、提升品质、增强实效，以书香校园建设促进文化强县建设，为奋进新征程、建功新时代注入强大精神力量。（蔡廷鹏）