——记天河区石牌小学副校长张雪峰家庭

见习记者 陈天旭

张雪峰 在课堂上教学

近日，广州市教育局启动广州市“教育世家”学习宣传推荐工作，目前已产生首批广州市教育世家10个。其中，来自天河区石牌小学的张雪峰教师家庭顺利入选。

师者，所以传道授业解惑也。现任天河区石牌小学副校长的张雪峰从教至今已有29年，家庭中五代为师、六人从教，他们在平凡的日子里为教育事业默默耕耘，为祖国培养青年人才的道路添砖加瓦。

以支教为始，扎根教育事业

踏上教师之路，对张雪峰来说有一定的偶然性。1994年7月，刚刚从广州大学毕业的张雪峰因探望朋友而来到粤北贫困山区英德市大洞镇。看到这座小镇，在广州麓湖边长大的她第一次对“荒凉”“闭塞”的含义有了确切的认识，更意识到当地师资不足、许多学生面临辍学的困境。为了帮助这些孩子们，她毅然选择留在大洞镇担任代课教师。

在经济快速发展的20世纪90年代，在各个地方的人都涌入广州谋求发展机遇的当时，这位来自广州的都市女孩却手执教鞭走向大山。

“当我看到山区里的孩子们纯真的眼光时，我的心也被打动了。教师这份职业给人带来的成就感，是其他职业无法比拟的。”尽管后来张雪峰支教的故事经过媒体多方报道在社会上引起极大反响，她本人却仍然坚守着这个乡村教师的岗位，每天认真负责地备课，课后与孩子们一起玩耍。通过与学生的互帮互助，张雪峰顺利融入了当地的乡村生活，她也在教学中鼓励着孩子们以积极乐观的态度学习和生活，走出更广阔的世界。

支教伉俪携手共成长

1995年8月，来自广州市知用中学的教师梁晓行在广州市教育局发出的“向张雪峰老师学习”号召下，也来到了山区支教，与张雪峰在同一个学校工作。而这次在大山里的相遇，也成为两人幸福婚姻的开端。

在张雪峰的记忆中，梁晓行的课堂注重实践，富有趣味性。“他上课很有趣，很简单的东西他也能玩物理实验。孩子们在他的课堂上都学得很开心。”梁晓行的趣味课堂不仅紧紧抓住了学生们的注意力，也有不少老师被其吸引前去观摩，张雪峰就是其中之一。

在当时艰苦的工作环境中，张雪峰与梁晓行两个人怀揣着共同的教育理想，经常一起钻研教学方法、一起下乡家访。在生活中，他们也互相帮助，渐渐互生情愫。1996年7月，张雪峰和梁晓行一起结束山区的教学工作，回到广州任教，次年便步入婚姻殿堂，如今二人已携手走过二十余年岁月。

五代六人接力执教

梁晓行的太祖父廖芑苡是旧时的私塾先生；其祖母廖淑君是广州市知用中学的退休教师；他的母亲黎明熹则是广州市公安管理干部学院的退休教师；去年，张雪峰和梁晓行的儿子梁旭明大学毕业，在世代为师的家庭环境熏陶下，他也加入到教师的队伍中，在天河区前进小学担任班主任兼数学教师。

在一代代长辈们的严格要求与谆谆教导下，家庭成员们不仅都成长成才，还有多位成员先后踏上了教育之路。在这个家庭中，有大学教师、中学教师和小学教师，大家经常聚在一起交流各自的教学体会，分享彼此的成长经历。在家人的支持下，张雪峰长期坚持着对儿童诗歌教学的研究，目前已有多个相关诗歌的课题立项，逐步形成“赏—写—评”儿童诗歌教学三步法的教学成果。

“在家庭的影响下，我走上了教师的道路。”梁旭明表示，自己的父母无论是在学校还是家庭当中都是自己的好老师，不仅教会他许多课本上的知识，更为他人生前行的方向做出了指引。作为一名小学班主任，梁旭明以“正面教育”为理念，通过融入学生、寓教于乐等方式，让学生们更愿意接受教导、更主动地进行思考。“我向往成为像我父母一样优秀的教师，我会不断学习新的教育方法，更好陪伴孩子们成长。”梁旭明说。