编者按

让春联“跑”起来，让文化“动”起来。在2023年南京地铁挂春联活动成功举办的基础上，新华报业传媒集团联合江苏省书法家协会、江苏省楹联研究会和江苏六市地铁集团等单位，携手举办2024“龙腾神州”江苏六城地铁挂春联活动，活动范围由南京扩大到江苏开通地铁的苏州、无锡、常州、徐州、南通六市，匠心打造流动的城市人文风景，诠释文化景象的蓬勃多元，体现文化脉动的生生不息，彰显坚持文化自信自强的高度自觉。

以小博大，两行楹联“滴水藏海”

“两行楹联柱地擎天，博大精深，以小博大，滴水藏海，可别往小里瞧。”日前，湖南省楹联协会会员、中学语文教师魏国保对江南时报记者说。

魏国保上世纪60年代初出生在湘北农村，读小学时就非常热爱古典文学，特别是楹联。“我最初是从《笠翁对韵》《千家诗》中吸取养料。可惜那时藏书极少，没有系统学习过。”魏国保小时候就喜欢给乡亲们写些简单的春联，但真正开始学着创作对联，还是上世纪80年代初走上教学岗位后。

“那时候我在教学之余，边写新诗边创作楹联边投稿，有时还参加岳阳市楹联学会的活动。”上世纪90年代初，魏国保就在《对联》上发表楹联作品，获得过湖北人民广播电台全国春联征集奖。

中国书法家协会主席孙晓云为“金陵四老书法专列”书联

在魏国保看来，好的楹联，如诗如歌，扣弦而余音绕梁，掷地而金声玉振，意境美如诗画。好的楹联必须具有文学性，有诗情画意，有音律美、独创美、个性美。“楹联写作可不是一件简单的事，既要有生活体验，有高超的文字驾驭能力，还要有丰富的想象力，善于起势、点睛、扣题。”魏国保说，真正的好楹联还要能为时代发声。

为了把这次征联写出特色，魏国保直言自己花了不少功夫。“很遗憾至今还没有到过江苏，但我早就从教学的语文课文《苏州园林》里领略了江苏的人文之美、建筑之美、风光之美。”魏国保在创作楹联期间，查资料、选角度，驰骋想象，反复揣摩征联要求。

“我特别注重在意境美和创新上发力。”魏国保为苏州东方之门站所写联语为：“旭日凝圆，家愿即为国愿；铁流涌出，人潮散作春潮。”上联用一轮旭日作为意象，暖阳洋溢，洒满大地，点明东方之门。圆，即圆满，烘托佳节喜庆氛围。圆满，既是家愿也是国愿，写共情，抒发家国情怀。下联由远瞩拉回，观照地铁景象。眼前地铁往返，御风而来，穿梭织锦，描绘出一幅幅春天的图画。涌向四面八方的客流，像潮水一样散作浪花飞溅的春潮，汇成新的一年的城市愿景。该联巧妙地重复两个“愿”和两个“潮”，把家和国、人和春、家愿和国愿、人潮和春潮有机联系在一起，美好而流转，生动而温情。

“学贯南通，登高我举鹏程远；龙兴北望，问道春回骥步轻。”魏国保为南通大学站所作楹联则着力气象营造，借“鹏程”“骥步”展现当代大学生风貌，展现南通学子登高问道之姿。上联“学贯南通”，起势磅礴，站位高远，为“登高我举鹏程远”铺垫，激励学子在新的一年里开张视野、踔厉前行、奋发有为。下联“龙兴北望”，北斗照耀之下，大学城莘莘学子生龙活虎，大道朝阳，骥步春回，描绘一派开拓进取的深耕场面。

近年来，楹联文化呈现出高雅与通俗齐飞、传统与创新并进的景象。作为中学教师，魏国保认为，学生是传承传统文化的生力军。要让学生热爱楹联文化，首先要展现楹联文化的美学价值和社会影响，让学校、家庭重视起来。其次，要在语文课本、试题中应用楹联。教师特别是语文教师要带头参与楹联创作，引导学生参与楹联文化的传承。

（江南时报记者 钱海盈）