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努力成就每一个幸福的生命体

日期: 来源:徐州日报收集编辑:徐州日报

大课间铃声响起,孩子们闻声而出,每人手里拿着一根跳绳,在操场上自然排开。口号声、音乐声与飞绳的声音相互交织,笑容绽放在一个个稚嫩可爱的脸上……

“我们的愿望是,通过不懈努力,成就每一个幸福的生命体……”5月18日下午,行走在朝气蓬勃的校园内,新安小学教育集团校长林小场边微笑着和奔跑而过的孩子们打招呼,边向记者介绍着学校的办学理念和实践经验。

近年来,新安小学教育集团以“砺新”为核心办学理念,从笃新管理、开新课程、弘新课堂、新新家长等六个纬度构建了“砺新”教育的结构体系,塑造了新安小学的文化品牌。

“我们的愿望是,通过不懈努力,成就每一个幸福的生命体……”5月18日下午,行走在朝气蓬勃的校园内,新安小学教育集团校长林小场边微笑着和奔跑而过的孩子们打招呼,边向记者介绍着学校的办学理念和实践经验。

近年来,新安小学教育集团以“砺新”为核心办学理念,从笃新管理、开新课程、弘新课堂、新新家长等六个纬度构建了“砺新”教育的结构体系,塑造了新安小学的文化品牌。


●推行学历案,打造弘新课堂,激发自主学习

教学就是教师引起、维持或促进学生学习的行为总和,以学生发展为本,向课堂要质量,提高课堂教学效率已成为当前教学改革的重要任务。

学历案,这种着眼于学生立场的学习专业性预设的方案,在该校已然悄悄推行。

“对于小学生来说,学历案导航,就是学生学习的脚手架和情境场。有了这种支持性的文化环境和工具,就可以加速学生的理解和创造。”集团副校长陆敬军介绍道。

“学生依靠学历案展开探索性学习,教师专注于观察学生的学习过程,相机点拨指导。学习完成后,学生展示汇报学习成果,生生、师生互动交流,适时评价。”一分校教师张晓果告诉记者。

学历案导航的课堂,体现的是整体感知路线,关注的是学生“如何学”和“学得怎样”。“对于学生来说,他们面对的常常是要解决的一个问题或是要完成的一项任务,他们独立思考、动手操作,与学习任务深度互动,自然就会产生对知识鲜活且富有个性的理解,而正是这些对知识的自主建构和独特理解成为了学生学习的‘自留地’‘后花园’,成为了他们知识创新的重要基础和源泉。学和不学,知识和规律都在那儿,不远也不近。但是当他们主动去发现的时候,知识就变得有 ‘个人意义’和生命色彩了。学生带着自己的理解、主见和问题走进课堂,学习就会更专注、更聚焦,学生也会更自信,这就为课堂种下了高质高效的基因。”该校一分校教学校长庄红艳介绍了打造弘新课堂的初衷。

“课堂上我们先学,完成任务后,同学们带着自己的作品争先展示,在和同学、老师的交流中,让我们对知识有了新的理解,我们都很喜欢这样上课。”五年级学生闫依依掩饰不住对这一课堂模式的喜爱。她的妈妈也表示,学校倡导的课堂模式教会了孩子先学、先想,孩子更加敢于表达和验证自己的想法了,这一变化令人惊喜。

●完善共育机制,促进多维联动,形成共育格局

新安小学教育集团的家校共育工程起步早、理念新、措施实、效果好。

“新安小学百年春秋,一以贯之地传承着日新又新的文化基因,践行着止于至善的价值追求……”不久前,徐州市家校共育现场推进会在新安小学教育集团举行,现场,林小场向来自全市教育界的各方人士分享了家校合育的成功经验。

林小场表示,该校在2009年便已经将家校共育工程正式融入学校的文化体系,十多年来,始终坚持优化家校沟通渠道,不断完善协同育人工作机制,构建了教职员工全员参与、覆盖千家万户的家校社协同育人新格局,家校共育特色日益彰显。

“我们不断通过微信公众号、院墙宣传栏、校园电子屏、家长群等渠道向家长及社会普及新时代共育政策和理念,并通过共同阅读家校共育书籍、为各年龄段的家长量身定制讲座、评选班级‘十佳新父母’、举办家庭教育咨询活动等方式,在家长们的心中种下协同共育的种子。”一分校校长段南京介绍,“截至目前,我们共为集团内近300个家庭送去了专业指导,为校外109个中学家庭、48个幼儿家庭、88个小学家庭提供公益咨询服务,受到前来求助的家长以及社会各界的肯定。”

为了做强家校共育工程,该校不断创新、多措破局,形成了多维联动共育格局。

2022年,该校开设了“好朋友+”亲情定制课程。立足于学生自身的兴趣爱好,让他们自己寻找同伴、导师开展系列课程研究,进行家校社三方协同育人的探索。这是学校为落实立德树人根本任务开设的一项综合性实践课程。

学习编织、蓑衣、剪纸,寻访图书馆、文化馆、窑湾古镇展示馆,和多位非遗传承人面对面交流学习……“经过几次探秘非遗的活动,孩子的学习兴趣明显提高了很多,不再因遇到困难而退缩,变得阳光自信、敢于迎难而上了。”二年级学生颜胜盘的家长感慨道,“和孩子们一起参加了几次活动,我的教育观念也发生了改变,不再逼迫孩子去补习、刷题。当孩子再说到他的愿望就是当一名普通工人时,我也不再阻拦,而是鼓励他为自己的爱好去努力。”

“本月,我们评选出了十佳家庭定制课程和十佳‘好朋友+’亲情定制课程,并为孩子们举行了课程发布会。”林小场说,“我们努力搭建平台,凝聚多方力量帮助孩子做成一件件看似无用的小事,让孩子们积攒生命的能量,找到‘我能行’的自信,让孩子融入学校家庭社会的方方面面。”

●开发优质课程,创新课程体系,促进全面发展

课程的多彩就是生命的多彩。为此,新安小学教育集团发挥自身优势,开设了一大批优质课程供孩子们选择。

跳绳是该校长期推广的体育课程。在2022年的全国跳绳联赛中,该校跳绳队获得“十人同步跳”和“十人八字跳”两项团体冠军,同时获得75个单项奖。最初,学校选择开跳绳课程,是因为这个项目安全性较高,且不受场地限制,易操作,锻炼效果也好。“除了常规跳绳课程,我们还开展花样跳绳课程,在跳绳中融入舞蹈、武术、体操等元素,花样繁多,不仅可以提高学生身体素质,还能帮助学生塑造大脑神经通路,提高创新创造能力,培养团队协作能力。”新安小学教育集团总校区校长朱佳说。

四年级学生徐圣鑫擅长花样跳绳,在2022年全国跳绳联赛中取得了俱乐部组个人花样第一名的好成绩。现场,他展示了花样跳绳、“三摇”、“四摇”,娴熟的表演和绝妙的技术赢得了在场同学和老师们的阵阵掌声。“我特别喜欢跳绳这项运动。自从接触了跳绳,我变得更加强壮、自信了。未来,我将更加努力地练习花样跳绳,争取获得更好的成绩。”徐圣鑫说。因为热爱跳绳运动,跳绳教练张晶已经坚持普及花样跳绳近7年时间,她带着孩子们参加了7次全国比赛、3次省级比赛,共获得金、银、铜奖牌50余枚。她研发的花样跳绳课程在2020年获得全国新教育十佳卓越课程奖,课程还在周边十余所学校中陆续推广。“以绳为媒,让更多的孩子爱上运动、终身受益,是我最朴素、最炽热的追求。”她说。

据了解,该校篮球社团连续多年获得徐州市中小学篮球比赛小学组第一名,多次获得江苏省乃至中国小学生篮球联赛冠军;童声合唱团先后承接20余场各级各类演出,在徐州市中小学合唱比赛中获得一等奖;轮滑社团多次参加省级比赛并斩获殊荣……

“在协同育人的道路上,我们始终坚持以孩子为圆心,以课程为半径,汇聚学校、家庭和社会的力量,一起绘制新时代大教育的美好蓝图。”林小场说。

砺新求真,笃行致远。未来,新安小学教育集团必当凝心聚力、携手共进、锐意进取、开拓创新,共同描绘学校发展的崭新画卷,共同书写百年教育品牌的崭新篇章。

文字 | 陈小凡

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