今年，如何进一步加强新时代中小学思政课建设？抓好关键课程，如何实现大中小学一体化发展？如何构建大思政课体系，区域、学校、社会之间以凝聚合力？3月17日，丰台区委教工委、教委邀请丰台分院、丰台教科院及中小学党政一把手,思政教研员、资源单位代表齐聚中国人民抗日战争纪念馆，举行深化新时代思政课改革交流研讨会。

据悉，丰台区深化新时代思政课改革创新会议已经连续举办3年。

会上，丰台五小、佟麟阁学校、中国人民抗日战争纪念馆分别从学校大思政课体系构建、学校“行走的思政课”开发以及馆校协同思政育人的角度做工作汇报与交流。丰台五小副校长李健介绍了学校全面推进大思政课程建设工作、着力打造符合国家课程标准和区域实际思政课程育人体系的工作思路和具体实践。佟麟阁学校校长蒋枚从“建立研究共同体”和“创新实施途径”两个方面具体展示了学校依托“担当”文化，建设“行走的思政课”的创新探索。中国人民抗日战争纪念馆社会教育部主任要秋霞从聚焦节点、铸魂育人，因材施教、分众育人，整合资源、课程育人，志愿服务、实践育人，建强师资、服务育人等五个维度分享了抗战馆积极发挥全国优秀爱国主义教育示范基地资源优势，加强与市、区教育部门和大中小学校联动协同的主要做法。

在专家点评环节，首都经济贸易大学马克思主义学院副教授徐辉指出，今天的活动是一场生动、鲜活的思政课。从师生的表现中看到，丰台区善用丰台身边的资源转变学习方式，推动思政课实践性的提升，构建了大思政课的基本格局；丰台区对于大中小学思政课一体化建设探索扎实有效，一定程度上弥补了当前相关领域研究在实践维度的不足。中央党校（国家行政学院）党章党规研究中心副秘书长张海涛博士结合中央党校“体验式教学”的探索对丰台区“行走的思政课”给予高度评价。他指出，“行走的思政课”多样化的教学方式使得思政内容真正入脑入心，提升了育人效果。

会上，为进一步激励丰台区学校、资源单位深化思政教育改革创新的积极性，大会对北京教育学院丰台分院《中国共产党对世界的伟大贡献——构建人类命运共同体》、北京市第十二中学《永远跟党走——伟大精神，伟大政党，伟大实践》等十六组在北京市大中小学思政课优秀教学课例中获奖的学校教师团队，北京市大成学校《坚持胸怀天下，推动构建人类命运共同体》、北京市第十八中学《永远跟党走 探全过程人民民主》等七组在2022年丰台区大中小学思政课优秀教学课例征集展示活动中获奖的学校教师团队，北京市丰台区王佐小学、北京市西罗园学校等19所参与“丰台区行走的思政课实践手册”编写的学校，以及北京汽车博物馆、中国人民抗日战争纪念馆、北京市丰台区卢沟桥文化发展中心等13所参与“丰台区行走的思政课实践手册”编写的资源单位进行表彰。

丰台区教委主任杨晓辉介绍，当前，丰台区深化新时代思政课改革创新已经取得了三方面的重要成果。一是区域构建了一套“行走的思政课”课程体系，二是各个学校结合本校特色探索了具体的实践路径和方法，三是初步动员了各类社会资源参与到区域思政课建设之中。2023年，丰台区教育系统“强基工程”全面启动，要以党的二十大精神为引领推进学校高质量发展，以党建为抓手加强党对教育工作的全面领导，以守正创新为基调构建大思政格局。

会议在师生动情而悠扬的《歌唱祖国》大合唱中圆满落幕。