11月20日上午，广东医科大学召开本科教育教学审核评估线上评估启动会。会议以线上线下相结合的形式召开。广东省教育厅高等教育处副处长吴华明代表省教育厅讲话，审核评估专家组组长、徐州医科大学原党委书记吴永平介绍审核评估工作任务与要求，学校党委书记、校长卢景辉作表态发言，副校长、学校评建办主任曾志嵘主持会议。

专家组成员、省教育厅相关负责人、校领导，各职能部门主要负责人、各教学单位领导班子成员、教务处及高等教育与评估中心全体人员参加；各附属医院设分会场，医院领导班子成员、教学管理、学生管理部门的负责人参加。

吴华明表示，广东医科大学是我省新一轮审核评估首家医科类参评高校，此次评估是学校补短板、强弱项、促发展的重要机遇，是推进学校争创国内一流医科类大学，提升核心竞争力和社会影响力的重要途径，也是我省进一步加强新医科建设的有力抓手。吴华明对学校全力做好审核评估工作提三点期望。一是要深刻认识新一轮审核评估的重大意义，把握评估契机，实现发展跃升。二是要准确把握新一轮审核评估的本质内涵，落实立德树人的根本任务。三是要坚持问题导向，奋力达成新一轮审核评估的质量要求。评估结束后，要系统梳理专家组提出的意见和建议，把专家们的意见转化为改进提升的具体措施，尽快制定全面可行的整改方案，理清工作重点，明确工作方向，延伸和巩固评估的作用，为学校的改革发展注入新的强大动能。

吴永平教授介绍了新一轮本科教育教学审核评估的背景及意义。他表示，新一轮审核评估构建了以立德树人成效为根本标准的评估体系，引导学校构建“三全”育人格局，紧扣本科教育教学改革主线，落实“以本为本”“四个回归”，实施分类指导，分类评价引导和激励高校各展所长、特色发展，坚持问题导向，建立问题清单，提出稳定发展意见，强化评估结果使用和督导复查，建立持续改进的长效机制，创新评估方法，综合利用互联网、大数据、人工智能等现代技术手段，采用线上与入校结合、定性与定量结合、明察与暗访结合等方式，提高工作实效。专家组将严格按照教育部和教育厅的要求开展工作，为国家把质量关，为学校服务发展。

卢景辉代表学校作表态发言，他表示，广东医科大学建校65年来，始终坚持以本为本，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位， 近年来学校强化“以学生发展为中心”的办学理念，始终将人才培养作为全校“头号工程”“一号工作”，积极建构符合学校实际、具有鲜明特色的本科人才培养体系， 持续推进“自觉、自省、自律、自查、自纠”的质量文化建设，召开本科教育教学工作会议、学生工作会议、党的建设工作会议、共青团工作会议、思想政治工作会议、体育美育劳动教育育人工作会议等专题会议，总结经验、分析问题、推进加强相关领域工作发展，全面落实立德树人根本任务，深化“三全育人”综合改革，探索“学院+书院+产业学院（医院）”人才培养体系建设和医工融合交叉人才培养模式改革，在广东率先开设联合学士学位培养项目，开设新医科新工科医工交叉专业，建设育人学生社区、不断加强学生支持与发展，打造社会实践大课堂开展实践育人改革。

卢景辉指出，这次审核评估恰逢学校建校65周年，在这个新的历史起点上，在学校筹备召开第二次党代会、谋划未来发展建设的关键时刻，广东医迎来了高等教育专家组成的专家组对学校本科教育教学工作全面审视、全面诊断，一定会助推学校找清问题和根源，恳请专家为广东医科大学作全面、系统、深入、深刻的检查指导。

卢景辉强调，这次审核评估是对广东医科大学本科教育教学整体情况的一次深度检阅，是对学校办学综合实力的一次全面评估，是进一步深化本科教育教学改革、总结办学经验和办学特色、奋力推动学校向更高水平迈进的一次重大机遇，全校上下将把专家们的意见建议作为学校进一步深化本科教育教学改革的动力和指南，坚决抓好反馈问题的整改落实，进一步探索学校本科教育教学高质量发展的新路径新举措，进一步深化人才培养模式改革，进一步提升本科教育教学质量，做到“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”，坚定践行“立德树人、为党育人”的责任使命，为办好人民满意的高等教育贡献广东医的智慧力量。

学校党委常委、副校长、评建办主任曾志嵘主持会议

文丨周   圆

图丨谢炯明 周   圆

编辑丨吴思思 邹静雯

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复核 | 谢炯明

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