研学游，本质上是“教育+”，而非“旅游+”。坚守“读万卷书、行万里路”的教育理念与人文精神，秉纲执本，让研学游真正成为学校教育的有益补充，助力青少年全面成长成才。

　　岳燕云

　　暑期已至，研学游持续升温。据石榴云/新疆日报报道，新疆各地采取一系列措施优化研学主题设置，增强参与体验，加强研学基地建设，让研学游逐步走向“研学优”。要走好由“研学游”到“研学优”的路子，必先回归研学游的初衷，找准研学游高质量发展的方向。

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。近年来，各地教育部门积极探索开展研学游，初衷就是为学生创造理论联系实际的学习机会，让他们在大自然和社会生活中开阔视野、丰富阅历，进而深化学习成果、提升综合素质。不止今天，即使在古代，也十分推崇“读万卷书、行万里路”的教育理念。司马迁弱冠之年遍访名胜古迹，著《史记》时总结出“游学博闻，盖谓其因游学所以能博闻也”的经典论述……古人用亲身经历告诉我们，游学就是拜实践为师、向实践学习，强调的是在游中学，学是目的、游只是手段。今天的研学游与古人游学一脉相承，两者的初衷并无二致。

　　然而，在现实中，一些研学游已偏离初衷，乱象频出，比如有的重游轻学，研学游几乎变成了观光游；有的重学轻游，研学游变成了异地辅导培训；更有甚者既轻游也轻学，一路“走马观花”“蜻蜓点水”，研学游成为相关机构“套现”的手段……研学游的乱象源于没有专业的队伍和机构组织承办活动，不少活动是由旅行社或学科类校外培训机构组织实施的，他们设计出来的活动内容，往往更偏重于自身的“主业”，顾此失彼难以避免，这样的研学游是难以真正发挥育人功能的。

　　秉纲而目自张，执本而末自从。让研学游回归初衷走向“研学优”就抓住了“纲”和“本”。如此，研学游就有了清晰、正确的目标导向，必将引领一批专业人才队伍和具有相关资质的机构参与，他们组织、承办的研学游活动，会更多考虑学生的年龄、兴趣、认知水平等因素，让学生们在研学游中有所思有所悟。这样知行合一、躬行实践的高质量研学游，对青少年德智体美劳全面发展必会大有裨益。

　　研学游，本质上是“教育+”，而非“旅游+”。坚守“读万卷书、行万里路”的教育理念与人文精神，秉纲执本，“研学优”必能成为学校教育的有益补充，助力青少年全面成长成才。