近日，海亮素质教育与温溪高级中学就生涯规划课程及生涯平台基础服务达成合作 ，为学生提供专业性强、有特色、成体系、可落地的生涯教育和生涯指导 ，聚焦学业规划，激发学生内驱力，为广大学子提供更优的生涯体验，在成长路上为学生们保驾护航。
开局：2021年12月，青田县与海亮集团签约了“乡村教育振兴综合实践区”项目，项目确定温溪高级中学为标的学校，一路走来，海亮教育科技服务集团充分利用自身优质教育资源和强大名校打造能力，为学校提供优才培养、课程建设、教研共建、教师培养等方面的有力支撑，为温溪高级中学注入全新的活力，全面带动学校教育水平稳步提升。
拓展：在彼此互信共赢的基础上，在海亮派驻团队与海亮素质教育集团的共同努力下，今年9月生涯规划课程正式落地温溪高级中学，推动温溪高级中学提升学生综合素养，激发学生内驱力，实现多元升学，引领学生们点亮生涯灯塔，助力梦想远航。
双向奔赴
温溪高级中学作为浙江省二级普通高中特色示范学校，秉承“立德树人，多元发展”办学理念，以培养“基础扎实，身心健康，具有一技之长的侨乡学子”为育人目标，其教育理念本身已充分融合了前瞻的生涯教育观。温溪高级中学不满足于学子们对基础知识的掌握，学校更是致力悉心引导学生探索职业及专业兴趣，瞄准职业方向，为他们规划未来，成就他们全面发展的高素质人生。
海亮生涯规划长久以来致力于为学生提供全过程、全领域的生涯规划服务，提供相关专项提升与升学项目产品。围绕“生涯赋能，助力成长”的教育目标，从寻求个性化辅导的生涯测评与评估、课程为主导的生涯培养与提升，到升学为导向的咨询与规划，通过生涯规划系列课程，生涯规划专项测评、生涯规划平台信息输出、学习方法培训、生涯活动讲座，以及一对一的学业及升学咨询服务，助力学生提升学习动力，掌握学习方法，获得生涯规划能力，全方位赋能学校及学生，守护学生的未来，推动学生全面成长。
海亮生涯规划在与温溪高级中学的交流中，针对学生的生涯发展高效达成共识，双向奔赴，为学生在生涯教育的探索保驾护航。
教师赋能
为扎实推进生涯规划课程在新学期的落地，海亮素质教育集团旗下海亮生涯规划于2023年8月28日为温溪高级中学专职生涯教师提供了为期一天的师训。本着“梳理研发逻辑，厘清课程思路；讲解操作规则，消除授课困扰；做好团体赋能，建立良性沟通；植入生涯理念，激活授课兴趣；建立反馈机制，形成合作闭环”等培训目标，海亮生涯规划老师们在师训现场，就生涯课程设置的底层逻辑、海亮AI云课堂使用规则、老师们的备课策略等都做了详细介绍，并通过生涯团体活动趣味体验引导、深入浅出的生涯理论知识讲解，以及多个课案现场试讲，打消了老师们的授课焦虑，激发起浓厚的授课兴致。
在培训过程中，双方就如何通过生涯规划提升学生内驱力，如何借力生涯规划课引导学生做好多元升学准备，如何通过海亮生涯规划一体机等配套教具教材拓展学生的内部、外部自我探索，交换意见、达成共识。
此次培训为双方提供了一个生涯规划互动交流的平台，在共创的过程中，双方教师都受益匪浅。相信在双向赋能的路上，海亮生涯规划与温溪高级中学可以携手为广大学子提供更优的生涯课程体验，助力学子奔赴更适配、更辽阔的人生。
师训现场
生涯探索可以很“通俗”
很多老师是首次系统接触高中生涯规划领域的理论知识及基础测评，老师们通过【生涯五问】的回答，搭建自己的生涯主题，以生涯方式做自我介绍，很快实现破冰，并对于生涯“我是谁”、“我去哪儿”、“怎么去”的核心要义有了初步理解。
生涯测评可以很“有趣”
老师们一起完成霍兰德、多元智能、价值观等多项生涯趣味测评互动，体验【优势搜集卡】时真诚感慨，即便是成年人也渴望被看见，被夸赞，同时也更认同长久处在“补短板”框架内的中学生，非常需要“生涯视角”、“优势视角”启动自我探索，从而激活自身学习动力。
生涯教学可以很“轻松”
一起完成《大学先前站》课程演练后，老师们对丰富的教具内容、完整系统的课程设计给予了高度赞誉，面对清晰且超级详实的各类教具资料，老师们表示终于有信心带好生涯课。同时也深感当下很多学生之所以没有目标，除了因为社会变迁、竞争激烈、教育体制短板，还有一个重要原因是学生外部探索渠道过窄，处在大学、专业、职业等众多信息盲区中的学生极容易随波逐流，没有目标也不会拆解目标。本次生涯规划项目将为学生提供更多的外部探索，提供更加多元的路径，助力学生建立、拆解和实现目标。
温溪高级中学倪培刚校长：
生涯课程是及时雨，本轮参与培训的老师将会朝着专业生涯规划老师方向培养。
温溪高级中学孙彩珍主任：
授课内容实操性强，内容翔实、配套资料丰富，接下来我们会依托生涯课做好学校多元升学指导。
温溪高级中学瞿鑫琴主任：
本次培训内容给我带来了很多启发，我会认真和青年老师交流认真备课，非常期待之后的课程落地。
玛雅·安吉洛说：“何以破解一片黑暗？唯有点亮了星际。” 相信通过生涯教育的启迪，学生们的内心会燃起希望的星火，驱散迷茫，照亮前行的道路。