大象新闻记者 王韶卿 通讯员 王海良

把课堂搬出教室，学习成绩不再是考核评定唯一标准。“双减”之后，在巩义市各中小学校，新风正越吹越劲，当地教育部门打破“唯分数论”，更加注重学生全面发展，积极探索基础教育改革新路径。让教育回归本质，巩义作出了怎样的示范？

德育为先 巩义中小学校摒弃“唯分数论” 

新学期刚刚开学，巩义市青龙山小学党史教育基地就热闹了起来，同学们在这里接受红色革命传统教育,从红色经典中汲取前行力量。

这是巩义市扎实推进“双减”政策落地落实，大力推进五育并举，在全市中小学校全面开展创建“五星学校”活动的一个缩影。

记者了解到，2021年起，巩义市教育局在全市中小学校全面开展创建“五星学校”活动，统筹谋划学校的德智体美劳各项工作，让教育回归本质。青龙山小学就是巩义市首批认定的“五星学校”之一。

据悉，“五星学校”分为德育星、智育星、体育星、美育星、劳动星。2022年，巩义市共评选出“五星学校”12所、“四星学校”16所、“三星学校”42所。

“‘五星学校’创建活动就是明确教育的方向，彻底摒弃‘唯分数’‘唯升学’的学校教育评价观，从而促进学生德智体美劳全面发展”。巩义市教育局党组书记、局长杨少辉告诉记者，从活动开展效果看，对学校起到了整体的激励作用。

 教育不仅仅是教书，教育的根本目的在于育人。杨少辉介绍，巩义将德育放在教育的首位，目的就是加强社会主义核心价值观的教育。同时，推进中小学思政课一体化建设，提高思政课育人的质量和功能。

  体音美劳不是“副科” 按课程标准开足开齐

此前，在不少学校，体音美劳都被视为“副科”或“边缘学科”，以至于经常出现一到体育课或美术课等，都被语文或数学老师占课的情况。而在巩义，体音美劳都不是“副科”，当地教育局要求各学校按课程标准开足开齐。

“我们要求各个学校按照课程标准开足开齐体育课程，每天体育锻炼一小时，每个学生都要掌握一至两项体育技能，并成立了篮球、足球等特色体育运动队，坚持每学期一次学校运动会，全面提升学生身体素质运动水平。”杨少辉介绍，在美育方面，要求各学校立足本校本地实际，因地制宜开展特色创建，每人掌握一项艺术技能基本落实，杜诗进课堂、书法教育已成为各学校常态，特色社团活动精彩纷呈，学生美育素养得到极大提升，特别是农村美育水平较以往得到较大提升。

同时，记者了解到，当地要求各中小学将劳动教育贯穿于日常教育教学、家庭、社会生活全过程，使学生掌握洗衣做饭等必要的教务劳动，每学期组织学生到校内（外）农场、工厂等劳动教育基地，参与生产劳动，组织学生到社区、公园等公共场所开展服务性劳动。

   “目前，我们评选出的‘五星学校’的品质、质量完全可以代表义务教育阶段的水准。”杨少辉说，通过创建活动，孩子在学校可以进行多元化学习，身心得到健康发展，兴趣特长得到提高。提升了孩子的自信心，赢得了家长的广泛认可，去外地求学的学生明显减少，义务教育得到均衡发展。

专家：让教育回归本质 巩义“五星学校”创建带了好头

日前召开的全省教育工作会议上提出，要牢牢抓住立德树人这个根本，持续完善德智体美劳全面发展的育人体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

“巩义市以学校评价机制改革为牵引，树牢育人导向，引导学生全面发展，是让教育回归本质。”河南省社会科学院副研究员崔学华在接受记者采访时表示，巩义通过“五星学校”创建活动带了好头。

在崔学华看来，巩义中小学校打破“唯分数论”，促进了每个学生的核心素养和关键能力全面发展。“抓好德育应该成为学校教育的头等大事，抓好体育则是教育的基石和保障，而艺术教育是学校教育的重要组成部分，也是全面提升个体素质与综合能力的主要路径。”