记者 于熙

　　“小陈，新疆百废待兴，需要人才，你去支援边疆，为国家贡献点力量吧？”

　　“我是革命烈士的孩子，坚决服从党的安排，服从国家需要。”

　　这是1958年，上级组织与陈模的对话。彼时，出生于江苏省如皋市农村的他，年仅21岁，刚从南京地质学校毕业，并在黑龙江省地质矿产局工作了一年多。

　　“一眨眼来疆65年了，细想这辈子，国家需要是我奋进的不竭动力！”9月4日，86岁的新疆大学支边老教师陈模说。

9月4日，新疆大学教授陈模在书房里阅读书籍。 记者 于熙摄

　　国家的分量，在陈模心中有多重？重到可以为之远离家乡，在大漠戈壁求索数十载；重到可以跋山涉水完成不同比例的中国新疆地质图；重到一辈子严谨治学、甘为人梯。

　　地质工作需置身于崇山峻岭、高原荒漠，陈模深知这份工作的艰苦、孤独。1974年，陈模与国外地质专家一起在野外考察，大量地质勘探、测绘和制图工作落在了他身上。

　　每次进入高原地带，氧气稀薄，陈模总是心慌气短，鼻血断断续续地流，嘴唇裂开了一条又一条口子。做饭时，饭基本煮不熟，咬一口米饭和馒头都黏糊糊的。夜晚降临时，四周都是狼叫声。就在这种艰苦卓绝的环境中，陈模白天翻山越岭，晚上在昏暗的油灯下学习和整理笔记。凭借惊人的学习力和意志力，陈模绘制了1∶10万、1∶100万、1∶200万的中国新疆地质图，发表了若干篇学术论文。

　　上世纪70年代初，陈模调入新疆大学地理系从事教学和科研工作。“一个中专学历的人，能胜任大学教师岗位吗？”执教之初，周遭对陈模质疑声一片。

　　当时，陈模的周末都是在图书馆度过的，无数个夜晚，凌晨3点钟之前，他几乎没有睡过觉。新疆大学很多师生至今仍清晰地记得，什么时候遇到陈模，都见他怀里抱着学习资料。一年365天，除了野外科考，陈模始终在教室和实验室里刻苦钻研、教书育人。自然地理、区域地理、测量学、制图学等十几门学科，硬是在短短几年时间内，被他学得滚瓜烂熟。

　　当年，遥感技术在我国刚起步，为填补新疆教学中这门学科的空白，培养遥感技术人才，陈模主动承担遥感课程，并提出实践对于培养遥感技术人才至关重要。

　　在陈模看来，能把自己所学应用到实际工作中，才是专业研究的最大价值，“论文写在纸面上，不如落在大地上。”为此，他精心设计教案，力求讲解深入浅出，并带领团队夜以继日、废寝忘食反复试验。不少学生在压力大的时候找陈模倾诉，他总会鼓励大家：“为祖国为新疆奉献青春、创造价值，人生最骄傲的事情莫过于此。”

　　陈模成为新疆地理遥感领域的专家，被聘为中国科学院遥感应用研究所遥感信息科学开放实验室客座研究员。他先后参与完成《1∶100万中国土地利用图编制研究》《喀什地区1∶100万土地利用现状研究与编图》《全疆1∶50万土地资源利用研究》等20个项目，有的获得中国科学院科学技术进步奖一等奖，有的获得国家科学技术进步奖二等奖。这些研究项目，为国家和新疆经济建设、农业发展提供了重要科技支撑。

　　从教24年，陈模犹如一座灯塔，照亮学生前行的道路。“看到一个个学子奔赴天山南北，遍布祖国大地，成为新疆的宣传员、祖国建设的生力军，我付出再多都值得！”陈模谦逊地说。