极目新闻记者 王媛
摄影记者 黄士峰
“相信自己，相信你的老师！跟着你的老师走，把老师的要求做到位，你一定会进步！”2月16日20：30（周四晚上8时30分），极目新闻推出“名师来了•冲刺高考”系列公益讲座第四场，邀请湖北省特级教师、武汉经济技术开发区英语教师李德贤，从词汇、阅读和写作三个方面为高考考生讲解高考英语备考技巧。
夯实词汇基础
“词汇的部分没有问题，高考英语取得高分就有保障。”李德贤介绍，高中英语有约3500个课标词汇，要求会读、会写、知道意思，能够英汉互译；1000个左右的课标重点词汇，要求会读、会写、知道意思，知道用法，能够造句；500个左右的课标外词汇要求会认读即可。
要夯实词汇基础，可以从内容和方法两个维度着手。“声音是语言的灵魂，朗读特别重要，建议学生每天朗读一个单元，既是对教材的复习，也是对词汇的巩固。”李德贤说，学生可以通过课标词汇表英汉互译，根据自己的情况列出一个“计划”，并不折不扣地执行。对于陌生的、不会的、不能立即再现的词汇，查字典后再记住它；做标记，第二天、三天再复习。一个轮回结束，把做了标记的词汇再过关一次。在剩下的时间里，争取两个轮回。
李德贤建议学生，每套试卷做完后，进行词汇的学习与积累。例如试卷中的熟词新意或者习惯用语，熟词变化而来的新词（课标外词汇），没有记住的课标词汇，特别好的表达（用词形象生动；语法结构丰富多彩）等。
除了日常的积累，考生还可以总结一些与词汇有关的“规律”。讲座中，李德贤为考生总结了常见89个不规则动词的变化规律，建议考生掌握。
提升阅读能力
“若想要在高考英语中取得高分，阅读是关键。”李德贤说，提升阅读能力，要掌握夯实词汇基础，突破长难句，把握英语文本的篇章结构这三大重点。
李德贤认为，把握文章结构是快速而准确地了解文章整体大意的金钥匙。“当我们能破解文章内在的结构，它其实就很好记，有利于快速准确地把握文章大意，突破阅读理解的有效方法。”通过分析近几年的高考阅读题，李德贤总结出文章体裁依次基本为：应用文、记叙文、说明文、说明文、说明文。第二篇，偶尔考夹叙夹议文；后三篇，偶尔考议论文。
“心中有结构：先把握森林的全貌，再到森林里欣赏花花草草，要不然迷失在森林里走不出来。”李德贤巧妙地为考生讲解分析文章结构的技巧：如果是总分结构的文章，注意第一段总起文章主旨就在这一部分，读懂文章；如果是总分总结构的文章，最后一段也要注意。
李德贤为考生列举了说明文常见的文本结构：总分总；总分；分总；提出问题、分析问题、解决问题（观点、现象、研究成果等）。
除了把握文章的结构，提升阅读能力还需要多练习，包括高考原题、好的模拟题。绝不放过做错的题，到了后期，做错的题，是漏洞，发现漏洞要补好漏洞，少了丢分的障碍，一定要舍得花时间去领悟，去思考。
李德贤分析了“七选五”题型。该题型主要考查考生对文章的整体内容和篇章结构以及上下文逻辑意义的理解和掌握。要求考生在一篇约300词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项（均为完整的句子）中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯。短文体裁多为说明文，命题形式体现了《新课标》“用英语获取、处理和运用信息的能力；逐步获取用英语思维的能力”的阅读学习和教学理念。
李德贤为考生列举了“七选五”的三种题型的特点：段首句（文章或者段落的主题句；提出问题；承上启下）；段中句/过渡句（承上启下）；段尾句（总结段落，或者承上启下；或者总结全文）。“七选五”的解题技巧有：段中句/过渡句要注意语意的连贯性、指代的一致性（代词的指代尤为重要）、合理的逻辑关系。考生要注意心中有“结构”和“逻辑”；关注首尾段，了解主旨大意；代词、标点是线索；相似元素越多，相关性越强；选定的答案做标记，以免干扰和分散注意力。
提升写作能力
谈到高考英语的写作，李德贤强调了颜值（书写）与气质（内功）兼修的重要性。考生可以通过夯实词汇基础，句子汉译英专项训练，背诵、积累一定的好句子，背诵部分经典范文。
针对“读后续写”的构思，李德贤强调，构思不对容易偏题，审题立意构思是第一步，才是表达。“读后续写”的实质是推动故事情节的发展，把读到的不完整的故事讲完整。故事情节的核心是什么？李德贤分析，主人公在实现目标的执着追求和对手势均力敌的阻挠就构成了矛盾冲突，即故事情节的核心。
李德贤提醒考生，“写” 的核心任务是推动矛盾冲突（由“开端、发展”到“高潮、结局”）。如何推动矛盾冲突（如何写“高潮、结局”）？即一个原则（构思方向）；三点：文章最后一句话，续写第一段和最后一段给出的句子；一面：阅读文章的整体；两情相悦：故事情节和人物情感，续写和读到的要具有逻辑上的合理性。
“就段首句提问，打开续写的思路，丰富细节；以所写内容为基点，合理想象，推动情节发展等都是一些可以运用到写作中的技巧。”李德贤说，人物有互动：矛盾的双方穿插着写，有来有往，故事才会生动；描写分类型：从“动作”“心理”“情感”“对话”等不同侧面、不同角度来描写人物；前后有对比：续写出情节的发展和人物的转变；细节有呼应：重点细节上的呼应能加强原文部分与续写部分的整体性。