学校主题教育“切问近思”大调研创新模式“微信出题”，42位分党委书记“站在光华楼上提问题”，同时“站在邯郸路上解问题”，和职能部处形成“1+1”会商机制，共同整改，一一销号。

两个月来，66个问题有的立竿见影有实效，有的获得进一步推进。从“复旦八问”，到“急难愁盼”，更多分党委书记对“观察员”“运动员”角色有了新体验。

紧扣“八问”，关注学校事业发展

“培养一批享誉国内外的教学名师，培育拔尖创新人才，对学校未来发展发挥着重要作用。”化学与材料学院党委书记徐华龙提出“在复旦建设潜心教学的氛围和机制保障，培养教学名师”，问题列入“复旦八问”第一问所属的“教育改革专题调研组”。

5月31日，徐华龙参加教务处组织的交流座谈会，会上，与研究生院、人事处、教工部等部处一起研讨，形成初步共识：对学校教师荣誉体系进行梳理；计划从帮、扶、育入手，研究制订学校教学名师培育方案；探索建立培育名单库，根据入库教师特点开展定向培育及支持。

上海国投、松江G60、徐汇、宝山、青浦……三个月以来，学校主题教育实践载体“融入上海”大走访火热开展。聚焦服务融入上海发展大局的“双冲顶之势”，马克思主义学院党委书记方明提出“制订‘融入上海’大走访后的‘复旦伙伴清单’”，列入“复旦八问”第六问所属的“服务社会专题调研组”。

方明与校外合作处处长周曦“同题共答”，以一对一当面会谈及专题会的形式进行多次沟通，做好“运动员”，直接参与工作研讨。校外合作处根据双方讨论意见，结合已有的工作经验，以及大走访大调研的相关工作情况，设计二级单位复旦伙伴清单征集表，向70余家院系与实体科研机构等二级单位发出调研函，完成二级单位与上海市企事业单位合作情况及拟重点拓展合作需求的信息征集。

在专题研讨会上，方明对后续如何使用征集信息，加强与二级单位的联系互动，特别是激发二级单位对外拓展合作的内生动力方面，提出意见与建议，校外合作处协同科研院、文科处、外联处及相关分党委书记进行梳理、研究，形成“复旦伙伴清单”建议，共同建立校院两级常态化伙伴联络机制。

聚焦“急难愁盼”，破解堵点、痛点、痒点

6月13日上午，复旦二附校一堂七年级的数学课，迎来特殊的“听众”。外国语言文学学院党委书记薛海霞受基础教育集团主任黄金辉邀请，参加二附校数学信息化教改项目展示活动。

“崭新的校区让人眼前一亮，我也感受到课堂的科技含量十分高。”薛海霞感慨不已。课堂依托了复旦计算机科学技术学院专门为二附校开发的作业管理系统，对整个班级、整个年级同一张练习卷进行分析，将学生易错题目精准呈现，让老师的习题讲授更加有针对性。“小系统，可能会撬动精准教学、个性化教育大进步。”

此前，薛海霞提出学校基础教育资源方面的建议，列入“复旦八问”之“急难愁盼专题组”的“学籍卡”项目，与黄金辉同题共答。

作为“观察员”，薛海霞切身感受二附校教学品质。随后一个多小时座谈中，她深入了解二附校的教育理念，基础教育与大学之间良好的资源共享机制。“我相信后续更多‘复二代’能享受到有品质的教育。”

就医问题是个“老大难”。老干部党委书记周桂发、数学学院党委书记王光临提出的教职员工就医问题，列入“急难愁盼专题组”“医疗卡”项目。这个教职员工反映多年的问题，将协同医管处等7个职能部门“多方会诊”，与项目工作组同题共答。

一个傍晚下班后，周桂发在校园散步，“晃”到500号楼，将刚结束在总务处调研校医院服务师生能力现况的“医疗卡”项目联系人龙子雯老师，直接“拉”到袁成英楼，围绕退休教职工就医问题，与退休处老师“七嘴八舌”地讨论，科普讲座、线上问诊、绿色通道……短短一小时，碰出“金点子”，一个个可能的方法被不断添入“医疗卡”中。在他看来，要做好“运动员”，需要推进科普、义诊、急重症保障这三件事。

5月31日上午，工作组召开专题会汇报交流前期的调研情况，包括调查问卷分析报告、校医院走访调研情况、退休处调研情况，讨论工作方案、布置下一步工作计划。下一步将聚焦问题、扩大调查样本数，形成工作方案。同时在退休处指导下，开展健康大讲堂，讨论义诊方案。

如何为附属中小学教师提供更多基础教育图书资源，助力教师专业发展和提升，培养更高水平的教师队伍？复旦大学附属中学党委书记郭娟提出“向非复旦编制的附属中小学老师开放图书借阅权限”“在电子数字库资源中增加订阅基础教育相关资料”两个问题，与图书馆党委书记侯力强同题共答。

经过前期准备与多次研讨，6月16日下午，郭娟与附属中小学教师代表受邀来到文科图书馆，实地走访，与侯力强和相关负责人进行面对面的深入交流。双方达成共识并找到解题方案：提供附属中小学教师信息清单，由图书馆统一开通图书借阅权限。6月21日，郭娟向图书馆提供附中教职工名单。经过图书馆审核，截至目前，图书借阅权限已全部开通。

图书馆将加大对附属中小学教师使用电子数字库资源的宣传推广、培训力度，并加强文献传递和馆际互借服务，以更好地满足中小学教师的需求。双方还商议在新学期附中的教师校本培训中设置专门单元，邀请图书馆老师主讲，帮助老师们更好地了解和使用图书资源，并持续推动附属中小学与图书馆建立常态化的沟通交流机制。

优化空间、资源，提振师生“精气神”

教学科研空间拓展、设施优化在赋能学科长远发展，提升院系师生的幸福感等方面发挥着重要作用。“重启江湾校区物理二楼的建设计划，进一步促进大物理学科发展。”带着这一诉求，现代物理研究所/核科学与技术系党委书记赵强受邀来到基建处，与处长李卫国面对面沟通。

两个多小时座谈交流，赵强详细了解基本建设项目的分类、规划建造流程，江湾物理二楼前期准备情况、学校“十四五”及后续基建规划，也了解到近期学校基建的重点、难点。“我充分了解到一个基建项目需要经历哪些阶段、面临的困难与挑战，尤其是基于复旦自身的实际情况。”赵强说。

近期，在基建处的支持下，现代物理研究所完成了三号楼、一号楼的门厅改造，以及楼内走廊照明工程改造。接下来，双方还将合力推进公共空间内部环境美化、绿化改善。“短期内难以‘平地起高楼’，我们转换解题思路，通过空间合并与优化调整，逐步挖掘学科发展的潜力；通过务实举措，提振系所师生干事创业的精气神。”

经过多次实地考察与沟通交流，目前学校已启动“十四五”基建规划调整工作，物理二楼将继续列入“十五五”规划，让我们共同期待，一座新的大楼矗立于江湾校区。

倾听学生诉求，药学院党委书记王建新提出“改善张江学生宿舍条件”。“1+1”配对后，张江管委会主任周继广多次来到王建新办公室，介绍相关背景情况、前期工作情况，碰撞解决问题的思路。王建新还与张江管委会、学工部、基建处、总务处等6个职能部门的负责人一起走访，走遍张江学生生活园区，系统集成对策、办实事。

目前，总务处已为张江学生宿舍添置新的快递柜与外卖架，安装更多电动车充电桩；基建处对部分房间做好修缮方案，推进安装高科苑公共区域电吹风、镜子等，为学生生活提供便利。“无论院系还是职能部门，我们所思所为的落脚点，都是服务师生，推动学科、学校的长远发展。在解题过程中，我感受到大家齐心协力，为了同一个目标努力，将工作高效推进”，王建新说。

关心教师，小问题中见大关怀

关心教职员工身心健康，提供保障性服务，为学校人才队伍建设提供坚实保障。法学院党委书记徐瑾调研教师队伍，广泛搜集资料，逐渐意识到胃肠道疾病保健的重要性，提出“将40周岁(含)以上在编教职工的无痛胃肠镜检查纳入年度体检的免费项目”，与总务处副处长王安华同题共答。

6月8日，徐瑾与总务处、人事处、财资处等部处负责人来到校医院，现场开展“多方会诊”。各部处和校医院一一介绍了学校为教职工提供健康体检的相关情况，徐瑾宏观了解到学校长期以来对教职工健康高度重视，教师健康意识正在提高，有多样化需求。与此同时，徐瑾特别邀请学院提出相关诉求的教师党支部书记参与研讨。

随即，总务处面向全校健康人群展开抽样调研，针对人群特点、需求情况、实际资源等方面进行多方研讨。未来相关部门将根据需求紧迫性、资源投入可行性、达成可操作性等原则制定初步方案上报学校，力争惠及更多教职工。同时开展体检报告解读服务，策划健康科普讲座等。

组稿：校融媒体中心

文字：胡慧中

图片：受访者提供

责编：章佩林

编辑：马铭泽