减负增效，全面提升学生综合素质，“家校共育”无疑是一项重要课题。

江苏沭阳县南关小学在校党支部的指导和带领下，改进工作方法，以“三真三实”作风推动学校工作机制创新，真情建设“家访新平台”。

构建家访新样态

近年来，家长对教育的关注热情持续高涨，迫切需要寻“师”问“诊”。教师进家庭的传统家访形式很难及时匹配家长“问诊”需求；电话和微信交流虽然便捷，但家长和教师缺少互动性。

沭阳县南关小学优化家访路径，变家访为随访和约访。每天放晚学后，学校在每个班级的接送点，安排班主任和任课老师定点定时定主题访谈家长，及时动态掌握孩子家庭情况。

教育共情话成长

访谈是连心桥，迅速将家长和教师连结到同向育人快车道上。全校教师充分倾听学生和家长心声，积极响应回应家长需求。访谈前，教师根据班级学生学习、家庭、心理等情况有针对性地做好计划安排，提前预约家长访谈时间。

在校访谈过程中，各班教师事先确定访谈主题，向家长们反馈学生的在校表现，家长们也反映学生在家情况，双方共同就教育过程中存在的难题与困惑，进行有效沟通与解决。

在各种各样主题的家校访谈中，有争议、有探索、有讨论、有抉择，家长和教师们形成“教育共情”，目标精准指向促进每个孩子的成长，护航学生们健康成长、幸福成长。

家校携手展风采

访谈家长活动开展以来，教师对班级学生有了更多了解，向他们投去了更多欣赏的眼光。教师与家长之间，逐步发展成为互相信任、积极互动的友好关系。

访谈结束后，学校定期召开专题会议，对家长提出的问题和合理化建议进行梳理与归纳，对学校相关工作措施有针对性地做出优化和调整，共同维护健康向上的“教育生态”。

（桑学龙 张正宝）

审核：潘瑞凯

责任编辑：徐路平