今年春季开学，是“乙类乙管”后的首个学期，孩子们的归来使原本沉寂的校园再次充满了生机与活力。2月17日，记者走进青岛第二实验初级中学，走在校园内，记者发现了一些新变化：曾因疫情被中断的线下课后托管服务逐步进入正轨、各种校园活动也渐渐重启……

复习与新课并进，体育课先摸排

        过去几年，疫情起起伏伏，学生也处于断断续续“云上学”状态，如今，新学期归来，课堂从“屏对屏”重新回归为“面对面”，如何做好线上学习与线下教学的衔接，引导学生重新适应校园节奏尤为重要。“开学首周，复习与新课并进。” 青岛第二实验初级中学副校长丁台会介绍说，由于网课下每个学生对知识的接受程度不同，回归后不能着急上新课，复习与新课并进对学生理解、吸收知识都大有裨益。

        “阳康”后孩子能否跟上体育课的强度？相信是很多家长在开学前担心的问题。尽管孩子们之前减少了日常锻炼，但低强度、适宜的运动依旧有助于孩子的身心健康。记者在采访中发现，针对孩子们的身体状况，青岛第二实验初级中学对体育课和跑操做出了相应调整。开课前，学校首先对孩子们的身体情况进行了摸排，课上采取慢跑恢复学生体能，同时加入运动量较小、强度较弱的辅助练习，循序渐进帮助孩子激活身体机能。

德育活动、课后服务陆续回归

        校园的课后托管服务之前因疫情时断时续，时常打乱家长们的计划，也扰乱了孩子们的学习计划。记者了解到，经过前期摸排，开学第一天，学校的课后托管服务就重新走上正轨。不仅采取轮值老师点名、值班老师巡查、家长亲自接回的“无缝衔接”方式，在课后服务期间，老师会针对学生需求进行个别疏导，同学之间也会小组辅导，让学生在学习上“无缝隙转换”，也让家长安心了不少。“九年级的孩子晚自习一直到8点，非常辛苦，因此，学校尽可能满足他们不同的用餐需求，让孩子们吃饱、吃好。”该校副校长丁台会说，学校餐车每天准时到位，在每个班级门口设置餐盘放置箱，确保孩子们吃到热腾腾的晚餐。

        新学期回归，衔接的不仅仅是学习状态，也包含生活节奏。孩子们曾因疫情停歇的探索脚步，也将再次重启。在青岛第二实验初级中学，每学期都有三个主题节日，今年也不例外。据了解，该校今年计划在4月开展赏春节、5月开展体育节、6月开展科技节，并以趣味形式鼓励孩子们多参与，走进自然，走进生活，排解心理压力。此外，学校还将逐步恢复包括文学社团、音乐社团、美术社团、英语配音选修课、编织选修课……在内的社团活动和课程，从不同方面培养学生的综合能力，将校园生活的主动权归还到学生手中。