袁州区委编办结合学生就学、学校教学的实际需求，全盘统筹、主动作为，按照“总量控制、优化结构、增减平衡”原则，定期动态调整教职工编制，对标补齐中小学教职工编制缺口，精准核定编制，切实加强中小学教职工编制管理。

一是坚持规范管理，提升资源效益。从严控制学校管理人员配置，科学合理设置管理岗位，减少中层管理人员、教学辅助人员比例。持续保持清理“吃空饷”长效机制，符合清退条件的一律予以清退。严格落实教师借调、严格人岗对应、调出等相关制度规定，严控机关事业单位等其他非教学单位长期借用中小学教师，对退休、调出等教师及时办理出编手续，及时补给，提高编制使用效益。

二是坚持交流轮岗，促进均衡发展。实行校长、教师交流轮岗制度，明确申请交流轮岗校长、教师不低于符合条件校长、教师总数的10%，逐步解决教职工城乡之间、学校之间、学科之间等的结构性问题，将交流轮岗与职称申报、岗位竞聘、年度考核挂钩，盘活教师资源，促进均衡发展。

三是坚持严格把关，建强教师队伍。在不突破现有教职工编制总量的基础上，统筹考虑年度学校自然减员数和教职工结构，灵活实行“空编即补”“退一补一”，避免发生教师人才断档、年龄断层等问题。