神奇的《千与千寻》，神秘的宫崎骏，这部电影再次搬上荧幕，再次感动了更多的人。我想，正是因为这部电影里面有着人性化的光辉，才会让成年人和孩子都如此迷恋她。
大家一定好奇，我为什么要说这部电影闪耀着人性的光辉？因为我看到，在这部电影里，实实在在的描述了一个少女在逆境中成长的过程。在这个过程中，她的内在小孩努力的发挥作用，一边成长，一边救赎。营救了白龙，营救了父母，更引导个人内在力量的成长。
我们可以清晰地看到千寻内在小孩成长的过程：
青春期少年面临的成长任务，就是自我同一性与角色混乱的冲突。尚使孩子心理发展顺利，会发展出同一性整合的效果，他们对个人的身份定位与社会需求很清晰明了。
如果这个成长不够顺利，就会带来角色混乱的结果，他们要么被人控制无法呈现力量，要么变成那个操控别人的人。总之边界是很混乱的，他们个人的角色定位也就会混乱起来。
影片中的汤婆婆，把不工作的人变成动物，而参加工作的人需要和她签订合约，在签约的过程中，汤婆婆使用魔法令人忘记自己原来的名字，从而无法解约，不能回到自己的世界，只能在神隐世界中日复一日地为她打工了。
千寻在白龙的指引下，避免被汤婆婆变成动物，想要和她签约获得工作。签约时被汤婆婆施魔法擦除了荻野、寻几个字，从而忘记了自己的名字，只记得自己叫小千。
是白龙偷偷保存了千寻的衣物，千寻在里面找到朋友写给自己的卡片，想起来的名字。
这个故事情节的喻意，就是少年经历逆境，依然不忘自己原本身份，同时给自己在社会适应中进行恰当定位的意思。
影片中，千寻在神隐世界好几次表现出害怕的情绪状态。
第一次，是爸爸妈妈试图走进神隐世界时，千寻被诡笑的石像吓到，恐惧的只想抓住妈妈胳膊，整个人都依靠在妈妈胳膊上。
第二次，是爸爸妈妈变成了猪，天黑了，水没过了回去的路，千寻甚至看到越来越多的灵魂飘来。
第三次，是看到锅炉爷爷，是走那些陡窄的楼梯，是帮助白龙疗伤，是踩死小精灵……
千寻经历了太多的恐惧，在这些时刻，她要么遇到人帮助，要么自己坚持走了过去。这些恐惧也并不为别的人所了解，因为除了白龙没有人能体会到她此时此刻的感受。
但是别人所恐惧的，千寻却没有那么恐惧，比如无脸人吃人以后，还想要千寻的陪伴时。所有人都胆战心惊，担心自己被吃掉，只有千寻镇定自若地拒绝了无脸人的金子。她不仅喂他吃了半颗河神丸子，还把他带出了汤屋，带去了钱婆婆那里。
成长，从恐惧到镇定，这是千寻最大的收获。青春期的少年就是这么从迷茫到确定的，他们的心路历程，想必也有着不同的神话故事。
在自我救赎和营救父母的过程中，千寻获得了很多外在的支持。
首先是白龙的保护，白龙碍于自己是汤婆婆弟子的身份，晚上对千寻冷漠，白天却掩护千寻、指点她去寻找锅炉爷爷、带她去看望父母亲等。
有很多只可伸缩手臂的锅炉爷爷看上去怪异却是个热心肠的人，他用一个汤屋人人都想要的烤蝾螈，吸引小玲带千寻去找工作。
就连小煤精灵们，都是帮助千寻的。
小玲带千寻，两个人的配合做得很好，小玲甚至对千寻说了自己的愿望：想要去城市看看。
钱婆婆送千寻头绳，借助千寻帮助白龙想起自己的名字。
青春期的孩子能够获得来自外界的帮助，并且与朋友们和睦相处，是有助于他们准确定位自己身份的方式。
从慌乱到镇定，从害怕到从容，片头到片尾，我们看到千寻有着非常明显的变化。
最突出的一个对比，就是千寻在进入神隐世界时，抓紧妈妈胳膊，被妈妈责备影响走路时慌张的眼神，与出来时同样抓紧妈妈胳膊，被妈妈责备影响走路时镇定的眼神。
看得出来，千寻的心理成长了，她的内在更加强大了。
青春期孩子的成长，是一个要求独立自我的最强的呼声。家长朋友们如果平时替代孩子比较多，在这个阶段就要更多放手，给孩子独立成长的机会。允许他们去经历自己的神话故事，获得个体的内在成长。
千寻借由这次自我营救与营救父母亲的神奇经历，获得了充足的内在力量，看得出来，她的角色定位很明确，她的内在小孩也形成了积极正向的三观：努力做事、践行约定、不贪图、爱护家人、帮助和回报朋友。
千寻坚定地帮助河神清洗、坚定地拒绝无脸人的金子、坚定地帮助白龙归还物品并道歉，让我们看到她已经不再是那个恐惧透顶的小姑娘，她有着自己的想法和行为，愿意用自己的认知方式去适应社会需要。
这样的青春期整合，很神奇，居然在没有父母亲参与的情况下，在自己的神话故事中整合了。而那对一无所知的父母亲，却只当是一眨眼的事儿，全然不知道宝贝女儿经历了什么惊险。这也提示我们为人父母的，要关注孩子的情绪，看到他们也有自己的世界。
同一性整合，就是孩子内在小孩成长的里程碑，在一个人成长过程中起着重要的作用。过渡顺利的人会更有力量去适应社会，过渡不顺利的人在适应社会的过程中，吃到一些苦头，是在所难免的。
《千与千寻》，实在是一部内在小孩成长的演示，朋友们，你们看到了什么？
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