中新网北京5月20日电 (记者 马海燕)“你是否遇到过熟人劝酒，明明自己不想喝，但又担心拒绝会影响彼此的关系？”20日，在北京市西城区文化馆缤纷剧场里，原本应该在舞台中央表演的演员，缓步走下台阶，进入观众席，向台下的一名中学生提问。

这是“帝亚吉欧·希望工程教育剧场”《“酒”违了！同学》的演出现场，舞台上活跃着30多名来自北京蒲公英中学和百年职校的同学们，经过与专业演员半个月的磨合与交流，他们最终在舞台上用戏剧表达出了自己对“酒”的理解。

台下，400名中学生在家长、老师的陪伴下观看演出。令人意外的是，当剧情进展到第三幕时，演员走下舞台，向观众抛出了一连串关于饮酒的问题，并与观众讨论起未成年人饮酒后可能发生的行为，而后演员们又继续用剧情和表演回应观众所设想的情景。

许多中学生对饮酒存在着一定认知误区：他们或将喝酒当作一件自己长大了、成熟了的象征事件；或在面对同龄人带来的饮酒压力下，不得不喝上三五杯，导致被动饮酒或醉酒，就像一些疲于应酬的成年人一样。但与成年人相比，少年儿童的生理与心理都处于发育未成熟阶段，饮酒导致的后果往往更为严重。

面对中国未成年人的高饮酒率和潜在风险，为促进青少年养成健康的生活理念，中国青少年发展基金会推出了全新的公益项目——《“酒”违了！同学》教育剧场，这也是新时代“希望工程”的城市公益尝试。围绕“饮酒”主题，让同学们身临其境地进行体验、思辨和讨论饮酒可能引发什么问题，提高参与者对未成年人饮酒危害的认识。

该剧艺术总监李婴宁20年前第一次将教育戏剧引入中国。她说：“教育剧场是戏剧进入教育的产物，它的内容通常都是日常生活中可能遇到的问题。比如，我们今天探讨的未成年人饮酒，我们用戏剧来让学生进入规定的戏剧情景，学生在投入戏剧活动的过程中便实现了主动探索。”(完)