“凡今抄袭者，一经查实，不问考勤，皆黜落，以儆效尤。”近日，选修了中国科学院大学科幻文学与影视创作系列讲座课的学生，都收到了一封由授课老师苏湛发来的邮件。邮件由文言文写就，言辞犀利。苏湛给了22名学生零分，因为他们的期末文章被判定为抄袭。发邮件，就是要强调，“此分不可改”。（9月14日《科技日报》）

虽然是一门选修课，苏湛老师却坚持“凡抄袭者皆黜落”，断然给22名学生零分，生动体现了一名教育工作者求真务实的工作作风和对教育事业高度负责的态度，值得肯定，也值得其他老师学习借鉴。

近年来，大学生考试作弊、代考替考、作业抄袭、论文造假等现象屡见不鲜、屡禁不止。但另一方面，一些高校对此总是“心太软”，或姑息迁就，放任自流，或睁一只眼闭一只眼，无原则的“一团和气”，悄无声息的“淡化处理”。惩治失之于宽、失之于松、失之于软，不利于学生健康成长，而且容易助长失信现象。

“严是爱，松是害。”苏湛老师说：“我是想告诉学生，别道歉，别申诉，别求情。你抄袭又不影响我，不用向我道歉；不要申诉，因为证据确凿；不要求情，你有任何困难，都跟我没关系，成年人做了事就要承担后果。所以，改分在我这里是没戏的。”其实，“凡抄袭者皆黜落”仅是一种手段，并不是想“为难”这些学生，目的在于帮助当事人正视失信问题，纠正不足，引导他们树立正确的价值观念。“道是无情却有情。”倘若广大教育工作者都能有如此严肃认真的态度，有多少学生在学业上胆敢投机取巧靠蒙骗过关呢？

诚信是品质的基石，是道德的根本，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。提倡什么，反对什么，是为价值导向。“凡抄袭者皆黜落”， 给22名学生零分，使投机取巧者得不偿失，让诚信成为诚信者的通行证，可有效防止“劣币驱逐良币”，彰显公平正义，倒逼大学生自觉加强品德修养，认真学习专业知识，不断提升自身能力。同时对学风乃至社会风气也可起到积极的引导作用。