为学生健康成长“补钙”

——六盘水市水城区第二小学打造特色劳动教育新模式纪实

□ 本报记者 王瑞刚

六盘水市水城区第二小学建立于2007年，建校16年以来，学校先后获得“第一届全国文明校园”“全国消防安全示范校”“全国美术改革试验项目学校”“全国零犯罪学校”“全国防震减灾科普示范校”“全国青少年校园足球布点学校”“全国动感中队”“全国中小学优秀文化艺术传承学校”“贵州省教师专业发展示范基地校”“贵州省艺术特色学校”“贵州省民族团结进步示范校”“贵州省语言文字工作规范化示范学校”“贵州省国培计划百校扶百校易搬点教师培训项目学校”“贵州省红领巾奖章集体四星章”“六盘水市教育先进集体”“六盘水市少先队改革示范学校”“水城区教研基地校”“水城区先进基层党组织”等各级荣誉200余项。

近年来，水城区第二小学本部校区、严家寨校区、红山校区三个校区都开设了特色劳动课程，把课堂搬到田间地头,让学生在劳动中亲近自然感受劳动乐趣。通过开展丰富多彩、形式多样的劳动教育课程实践活动，努力让劳动教育为学生的健康成长“补钙”。

打造劳动教育办学特色

水城区第二小学的文化遵循因地制宜，在适合的地方建设适合的文化，新时尚动车，新时尚小屋，用废旧的材料制作垃圾分类知识，以中国凉都 康养水城生态宜居的美景呈现，不仅让孩子们在不经意间学到了垃圾分类的知识，还了解了家乡美景，让爱祖国、爱家乡的种子从小深埋学心灵深处。

“学校全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，秉承“品文化精髓 树健全人格”的办学理念。全面开展国学经典教育，润泽师生文化素养。”水城区第二小学校长徐鸿雁表示。

　　该校一直重视科技教育，开设了机器人、车模、3D打印等活动社团，近几年，在科学组老师们的带领下，学生们开始进行科学小课题探究，现已完成了《桂花树高低之谜初探》《雏鸡孵化过程的观察与研究》《剩饭变甜酒等》、《植物长歪为哪般》等科技劳动实践课题的研究。活动中，学生们不仅理解了基本的科学知识，形成了初步的科学观念，还培养了爱科学、爱劳动、讲文明和懂节约的科学态度和责任意识。

　　“蜡染是用蜡刀蘸溶蜡绘花于布后，以蓝靛浸染，既然去蜡，布面就呈现出蓝底或白底蓝花的多种图案。同时在浸染中作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的冰纹，尤具魅力。”学习蜡染的学生焰子说。学校开展这门课程，目的是把这一优秀的地方民族特色资源变成教学资源，让学生了解民族风俗，体会独有的民间美术，在蜡染的学习过程中，提升了组织交流能力和团队凝聚力。

　　水城区被国家文化部命名为“中国现代民间绘画之乡”。在水城区第二小学的农民画课堂，学生正在专心致志地绘画。该校把这一优秀旅游资源转变成教学资源，让学生了解民族风俗，民间美术，水城民间绘画的特点。在传承的基础上提炼、升华民族民间美术优秀文化的本质和审美内涵。

与此同时，该校创建了厨艺学习实践室，在厨艺室的学习实践中，学生们掌握了炒煎炖的烹饪方法，回家都能为家人做一餐美味而营养的饭菜，真正的体会到劳动的乐趣。在水城区级首届劳动技能大赛中，该校获得了一等奖。

美好生活靠劳动创造

    2018年9月正式投入使用的水城区第二小学（严家寨校区），有学生1888人。其中，易地扶贫搬迁学生达1080人。

　　为让易地扶贫搬迁孩子们能够记住乡愁，劳动创造美好生活，学校不断提升实操能力，践行“尊重劳动”“崇尚劳动”思想，全力保障劳动实践基础设施建设，创建了“科技创客室”“无土栽培”“传统农业”“手工创客室”等劳动实践基地。建立劳动实践园，基地立足“服务学校、锻炼学生、培育学生”的宗旨，开展了形式多样，内容丰富的实践活动，主要项目有劳动类、科技类、拓展类等。

　　搬进新家、就读新学校，让从水城区营盘搬迁入校的学生尤袁媛开启了新生活。“这里校园环境优美，老师认真负责，我们学得开心，学习成绩也提高了。”袁媛说。

　　在学校的传统创客室里，琳琅满目的工具让人目不暇接。这里，不仅配置了适合学生使用的木工工具，同时安装了木工专用桌椅和工具置物架、物品收纳盒等。老师带领学生制作简易的木质家具、广告牌、木雕、农具等各种工艺品，学生们平常在这里既接受传统手工文化的熏陶，又能把所学的知识运用到生活中。

　　“你们所看到这些凳子都是我们制作的。这些作品在成人或专业人士看来，还很粗糙，很不成熟，但对我们这些孩子来讲，当作品完成后我们是非常兴奋和激动。”学生王祥说。

　　在无土栽培室里，从育苗到栽种都是同学们亲自完成，同学们每天都做好植物生长的观察记录，并动手参与每一种植物的种植过程，从而体验无土栽培带来的乐趣。

　　“我们无土栽培采用立柱种植系统和基质栽培，它们可以用来种植蔬菜水果等，不施肥不用农药，只需要充足的空气、适量的水分及光照、适宜的温度、营养液。”学生王芳一边记录一边给记者说。

学校农业园种植了四季豆、西红柿、折耳根、小辣椒、大白菜等一系列应季的蔬菜，一片绿意盎然的景象，为校园增添了无限的生机与活力。

“通过劳动实践周的训练，我们达到了学校提出的‘以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美’要求，真正做到尊重劳动，崇尚劳动。”学生杨龙弢看着长势良好的蔬菜自豪地说。

品文化精髓  树健全人格

　　　水城区第七小学（红山校区）是水城区为易扶搬迁设置的布点学校，学校于2019年9月正式开班，现有1200余名师生，建校以来，学校先后荣获贵州省首批大中小学劳动示范培育项目学校，六盘水市文明校园、六盘水市优秀少先大队、水城区教育先进集体荣誉称号。

　 “勤俭自古是美德，如今劳动更光荣”,学校从2020年5月开始，充分利用校园边角处建设劳动实践基地“乐活园”,实践园集劳动实践、中药科普、农耕文化、乡愁记忆、盆景艺术。五位一体同时推进，相互融合、互相促进、协调发展。

　　到目前为止，学校劳动教育课程共开设了 “生活劳动、农事劳动、创意劳动” 三大体系，有“居家劳动、集体劳动、开心劳动、种植劳动、种植劳动、耕读人家、爱心岗位、工艺制作、设计创新九个类别，20余项课程。

　　在原本是一处堆放建筑垃圾地方，学校充分利错落的地形，建设梯田，种上水稻，通过同学们栽种，管理，施肥，收割等艰辛劳动，诗词内容不再是空洞的说教和背诵，把这种辛苦和不易品味得更加具体、深刻且真实。让孩子们深刻感受到一粒种子到餐桌的来之不易。其中“藏在校园里的稻浪”，去年被中央电视台、省、市、区、各级媒体争先报道。

　　在中医药科普基地，栽种了天冬、黄精、岩笋、从楼、淫羊藿、白芨等10余种药材。学校希望通过中医中药文化进校园、进课堂等实践体验、研学活动，让学生们更多地了解中医、学习中医、认同中医，感受博大精深的中医药文化，树立传承中华传统文化的信念。

“倒计时5个数，准备、发射......”嗖的一声” “水压火箭”诠释了风的速度。

　　航空模型放飞是同学们最喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高同学们的探索科学的兴趣。从试飞的程序，飞行操纵、调整，应用知识和身体素质的都会得到很好的训练，促进同学们的全面发展。

　　“自从我转入这所学校以来，老师特别注重培养同学们的劳动意识和劳动技能，在校内开辟的实践园，为我们种种植蔬菜瓜果提供了平台，厨艺室让我们学会了煮面条，炒青椒土豆丝、青椒肉丝等一些家常菜；让我们体验到了从田间到厨房的全过程中，感受劳作的艰辛和一日三餐的来之不易，提升劳动意识，培养劳动兴趣。”学生小张说。

　　“自然为教材，天地为教室”，水城区第二小学劳动实践基地带领学生走出教室、走进自然，不仅让他们在实践中获取了知识，还培养了他们珍惜劳动成果、不怕苦、不怕累的品质。

　　在水城区第二小学，“劳动特色校本课程”只是学校校本课程的其中一项。该校积极探索具有本校特色的劳动教育模式，创新机制，设计开展劳动探究课程，通过劳动教育为学生成长赋能，走出了一条特色教育发展之路。让学生获得全面发展，助力“五育”并举。

文字编辑/王小川

责任校对/郭灵莉

融媒合成/刘加飞

值班总监/杨小天