有一种精神叫敬业乐业，有一种责任叫使命担当，有一种情怀叫甘于奉献，有一种智慧叫默默耕耘。8月25日，永昌县职业中等专业学校教师杜永川冒着秋雨，一大早便踏进学校，和学生一起打扫教室卫生，为新学期开学作准备。

“让每个学生成为最好的自己和对社会有益的公民，是我们职业学校教师义不容辞的责任。”杜永川一直在思考职业教育的意义在哪里？围绕这个问题，20年来他一直专注探索，全情投入，用知识引导学生、用大爱感染学生、用真心温暖学生，让学生在爱的世界里静候花开。

做学生心灵的“导师”

刚进入职业中学的学生内心都有落差，杜永川看在眼里，急在心里。他对本班学生进行了分析，发现很多学生都存在成绩不理想、行为习惯和心态不够好的情况。杜永川希望能够用自己的关心和关爱，帮助这些进入永昌职专的孩子们实现全新蜕变。

清晨，杜永川总是早早到校热情迎接每一位学生进入班级，让学生们感受到老师的关注；夜晚，他微笑着和每一位学生告别，让学生们感受到爱与被爱的温暖。他用自己的言行举止去影响和感化学生，做学生心灵的“导师”。

严于律己，为人师表是师德的具体表现。在教学工作中，杜永川也始终坚持以人为本的教学思想，践行合作学习的教育理念，探索“以教师为主导，以学生为主体”的教学方式，运用“导学案”教学模式，落实“三有”课堂，注重对学生语文核心素养能力的培养，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，有效促进了学生的全面和谐发展，教学效果显著。

做教师队伍的“能手”

杜永川深知，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。在教研工作中，他始终坚持走“科研引路、教改助教”的路子，结合教育教学现状，以现代教学理论为指导，将理论性、科学性、指导性、实用性融为一体，积极开展教学科研工作。

有耕耘就会有收获，凭借着扎实的工作作风、严谨的教学态度和不懈的努力，从教20年来，杜永川在思想政治、教学业绩等方面都取得了突出成就。

他主持完成了1项甘肃省职业教育教学改革项目《甘肃省非物质文化遗产节子舞校园传承》，主持完成了2项市级规划课题《金昌骊靬文化与旅游类中职语文校本课程资源开发》和《甘肃省非物质文化遗产节子舞校园传承》。作为核心成员，他还参与永昌县非物质文化遗产节子舞传承基地建设，完成了省级示范校特色活动非物质文化遗产节子舞传承项目，并组织学生参加了市、县节子舞展演活动，受到了社会各界的好评。

做前进路上的“明灯”

学生只有有了健全的人格，才能健康快乐地成长，这要求教师必须兼任传道、授业、解惑的重任。“我每接手一个新班级，都会对学生进行全面了解，掌握第一手资料才能有的放矢地对学生进行思想教育和人生观教育。”杜永川说。

每当学生有疑问时，杜永川都会耐心、细心地给学生讲解，学生不仅弄懂了问题，也逐渐培养了浓厚的学习兴趣。他还注重学生养成健全的人格，树立正确的人生观和价值观。

“杜老师课上如严师，课下如亲人。在他的引导下，我们逐渐找到了自己的人生目标，他教导我们要努力学好技能，早日成才为社会作出贡献。”学生刘梦琪说。

工作22年来，杜永川始终以“四有”好教师的标准严格要求自己，在教育教学工作中表现优秀。他先后被评为金昌市优秀教师、永昌县名教师、金昌市骨干教师，获得2023年“中银杯”甘肃省职业院校技能大赛班主任能力比赛二等奖。他所任教的班级成绩一直名列前茅，尤其所带的2011届、2013届和2016届的学生专科上线率均达到了100%，有2人考上了西北农林科技大学，有20人被省内外本科院校录取。