【南山区中小幼一体化德育行动“一校一案”典型案例特别报道】

南山区中小幼一体化德育行动是南山教育“十四五”规划18项重点工作。为挖掘区域中小学系统的、创新的、多样的德育实践，呈现南山中小学五育并举的培养体系，本刊推出“一校一案”优秀案例系列报道。

眺望南山，面朝大海。2018年9月，南山区第二外国语学校（集团）海岸小学开办。四大办学特色“阅读滋养心灵”“运动强健体魄”“习惯成就未来”“信息技术改变教与学方式”，助力这所新优质“未来学校”开启航程。

在“培根铸魂 启智润心”理念指引及“双减”背景下，海岸小学提炼出“启心导行 培根铸魂”德育理念，“启心”德育助力学生成为“具有无限潜力和可持续行动力的幸福未来创造者”。“三力”启心：即潜力、动力、创造力让学生心灵得到唤醒、启迪。低年级成长为有礼有序、对人以诚的诚心少年；中年级成长为尊重感恩、对事以精的精心少年；高年级成长为勇敢担当、持之以恒的恒心少年，“三心聚力”培养能担当民族复兴大任的时代新人。

启心德育 培根铸魂

2月6日开学日，春暖花开。海岸小学为每位学生准备了一个“兔be No.1”的福袋，里面装着芹菜（勤奋踏实）、葱（聪明伶俐）、苹果（平平安安）、橘子（大吉大利），表达了对学生的美好祝愿。学生们将福袋拎在手里，暖在心里，落在行里。

每年开学，学校总是千方百计为学生创造惊喜，让学生感受上学的意义和乐趣。这也是该校“启心”德育用“看见”管理激励心灵的举措。去年4月中旬，学校面向全校征集学生笑脸。在阔别温馨校园90天后，1352名学生开心返校，惊喜地发现自己的笑脸和班级合影，展示在校门口的返校展板上。这让学生感受到“我很重要”“被关注”，内心更有力量。去年9月新学期，学校围墙上增加了以海洋文化为主题的彩绘，校园更为生动了。

建校之初，海岸小学就以“大海”“灯塔”“船”的形象为依据，提炼“启·行”教育理念。每个孩子都是一艘有梦想的“航船”，学校是梦想启程的“海岸”，老师是“灯塔”，“大海”象征知识的海洋，课程就是这段美好成长的旅程，指引“航船”在知识海洋中自主探索，吸收能量，勇往直前、乘风破浪。

在“培根铸魂 启智润心”指引下，在“启·行”教育理念基础上，海岸小学“启心”德育主要在三方面“着力”：关于潜力的健康身心，关于动力的精神谱系，关于创造力的深圳气质。其中，在动力的精神谱系中，学校编制了学子必背经典60篇，包含立志、旷达、成长、家国、情谊等，力争在学生的心田种下美好的种子，最终枝繁叶茂，精神丰盈。

六大途径“启心导行”

“启心”德育，立德树人。海岸小学尝试通过六大途径，将德育内化于心，外化于行。

途径一：用“看见”管理激励心灵

“我把一年级2班44名学生托付给您。希望您用智慧和爱，引导他们成为更健康、更勇敢、更有责任心的少年。”每年，一年级新生家长会都会举行受托仪式。今年，在一年级全体师生家长的见证下，校长张志林的郑重而充满情感的嘱托，深深打动了所有人。这是该校一直以来延续的传统。

这也是该校德育途径之用“看见”管理激励心灵，包括“看见”学生，“看见”小队、“看见”班级、“看见”班主任、“看见”全校等。学校制定了日常管理标准和工作方案，列出管理清单，形成德育管理的海岸风格。一到六年级，学生从“小舵手”成长为“五星船长”，对成长有目标，有期待，能看见。学校有活跃的红领巾小队，10个左右的同学家庭形成一个共同体，队员活动体验更全面更深入。学校每学期都会表彰优秀小队，并评选宣传优秀班级。

班主任是做好学校工作的坚实基础，学校要成为班主任的有力支撑。在校时，每周五第一节课为班主任教研时间，大家相互交流、共同进步。每年寒假散学典礼上，班主任都会表演节目，《你笑起来真好看》《天天向上》等节目展现教师良好形象，也为班主任岁月留下痕迹。

途径二：用系统课程塑造心灵

在海岸小学，每位小一新生都会收到特别的《出发吧！小舵手》幼小衔接课本，图文并茂，由海岸教师手绘编制，从时间管理、整理、阅读、运动、着装、如厕、文明用语、倾听、安全、思考10节课引导学生养成好习惯，让新生能更快适应小学。

学校制作了专属《好习惯养成记》笔记本，设置了一个好心情、好问题、好收获等栏目，学生自己填写，让学生关注内心，养成总结的好习惯，发现美好，看见成长。

毕业时节的《远航吧！小船长》课程，分为“成长·友谊”“感恩·回报”“期待·未来”三大板块，开展“设计毕业徽章”“毕业树”“‘我要上初中了’主题研究”等十大活动，让学生不忘本来，走向未来。

此外，学校还有金色生命教育、红色革命经典、绿色生态环保、蓝色航天精神等系列主题教育，塑造学生心灵。

途径三：用浸润文化涵养心灵

“灯塔红领巾广播站开播了！”每周，悦耳的声音准时在校园里响起。“海岸之声”“问问百科”“乐乐时间”等栏目，传递海岸声音。开播4年，推出了近百期，师生还策划了《如果信念有颜色》等特别节目。浪花电视台的“海岸视线”“夸夸系列”等也深受师生喜爱。

海豚班、启航班、小海螺班……每个班级的文化建设以“海”为核心元素，设计班名、班徽、班级理念和口号。各班还设置了别具一格的区域，如：匿名夸夸条、心语信箱，学生有表达的渠道，让老师走进学生心里。成长小结让学生反思成长；心愿树上写有家长对孩子心语的叶子；班刊让孩子看到成长。“我们乘着光一路向阳……”海豚班学子李安然还为班级创作歌曲《蔚蓝》，用音乐表达对同伴、老师和学校的热爱。

此外，学校还举行了学生“海岸吉祥物设计大赛”，经过全校师生、家长投票，票选出深受喜爱的吉祥物“小海”和“小岸”，丰富校园文化内涵。

途径四：用沉浸活动丰富心灵

学校尽力从学生立场出发，创新活动形式，将有意义的活动变得有意思。“我和国旗合个影”走过第四季，学生们已经形成习惯，每年国庆节都过得特别有仪式感，记录了成长，也潜移默化地增加对祖国的情感。

学校第四届运动会举行时间恰逢建党100周年，运动会开幕式以“百舸争流，童心向党”为主题，32个班级以百年党史为背景，选取32个具有代表性的历史瞬间，让学生重温中国共产党的百年峥嵘。

此外，每周一个主题的“国旗下讲话”，各班精心组织策划，做一个文明的海岸人、朝代歌、阅读滋养心灵……每个学生都能站上学校主席台展示自我，培养底气、骨气和大气。

途径五：用躬身实践成就心灵

菊花、桑树、香茅、艾草、石斛……学校本草园里种着各类中草药材。该校也立项了国家级课题“基于PBL的小学中草药课程开发与实施研究”。师生通过培土、播种、施肥、收获等进行实践探究，了解中草药，制作有关中草药制品，传承中草药文化。“采菊东篱下，悠然见南山”，海岸师生在中华智慧中，生长文化自信。

途径六：用多位协同赋能心灵

“你怎么来了？你家孩子不是毕业了吗？”“孩子毕业了，我依然可以执勤啊！”……2021年7月9日，海岸小学举办散学典礼。这天早上，2021届毕业生胡熙蕾的妈妈陈丽华女士仍按时出现在校门外，站在大太阳底下，细致地观察着路口的交通情况，提醒学生……尽管她工作繁忙，仍坚持承担学校义工队队长责任，一当就是3年。在她和校家委的共同努力下，更多家长参与到义工队中。

这是学校“多位协同赋能心灵”工作的缩影。学校还与东角头社区开展沉浸式党史教育活动，红领巾小队开展“如何建设一个公园”实地考察等活动，让学校密切联系家庭、社区、社会，盘活资源形成育人共同体，为学生的成长赋能。

德育成果：四年探索 三力启心 成就师生

徐紫涵同学作品《中国梦》获广东省一等奖，成为全省唯一一件晋级全国艺术展演的书法类篆刻作品，并获得全国二等奖。

二（1）班短剧《愚公移山》获深圳市第十三届名著新编短剧大赛中特等奖，为小学组唯一。指导教师：彭艳、吴雨轩。

班主任获南山区新岗班主任能力大赛特等奖、班会课特等奖、少先队活动课区、市两级特等奖，队课在全国少工委平台展播。

获得南山区班主任工作优秀学校、深圳市心理健康特色学校、深圳市红旗大队、深圳市少先队先进学校、深圳市美育特色学校、深圳市科创特色学校、深圳市教育评价改革学校等多项荣誉和称号。

德育案例获评南山区2022年中小幼一体化德育行动“一校一案”特等奖第一名，并在南山区进行案例分享。

智慧德育获得南山区第一名。

过往皆为序章。海岸小学将继续海纳百川、博彩众长，对内“岸芷汀兰”，精细管理，内外兼修，三心聚力、启迪心灵，让学生无畏风浪，启行远航……

来源：消息报融媒体记者 蔡哲/文 资料图

编辑：周依宁