“中国是我的第二故乡，我从小就有东方情结，对中国文化有莫名的向往。”维多利亚说，随着年龄的增长，这种好奇牵引她一步步走进中国。她在撰写博士论文时，到中国收集了大量有关中国的合唱艺术资料。她的学位论文曾经得到中国合唱教育家杨鸿年和中国音乐史学家汪毓和的指导。“他们是我走进中国合唱的导师，也是我结缘中国合唱的引路人。”维多利亚说，“中国合唱的技术含量和风格繁多的艺术形式使我大开眼界，也改变了我事业发展的方向。”

星海音乐学院的学生发现，维多利亚是一名和蔼可亲且教学严谨的老师，说着一口流利的汉语，课后还经常跟学生交流。刚到星海音乐学院时，维多利亚并不会说汉语，只能用英文上课，跟学生之间的沟通并不顺畅。于是，她与刚上学的儿子一起学习小学语文课本，逐渐克服了语言障碍。如今，维多利亚面向全校学生开设的公开选修课成了一座难求的热门课。

在星海音乐学院，维多利亚以合唱教学为媒介，为中国培养合唱专业人才。自2008年以来，她先后带领学生举办了30多场合唱教学实践音乐会，并指导星海音乐学院Victory Choir学生合唱团面向社会公开举办了10余场合唱专场音乐会，多次应邀为大型音乐电视片和大型广场音乐会制作合唱表演，特别是2008年应邀为北京奥运文化活动场馆和上海世博会开馆文化活动制作合唱表演，为学生提供了艺术实践的试验场。在她看来，合唱是一种具有广泛参与性的文娱活动，它能表现参与者的精神面貌。

维多利亚为星海音乐学院合唱指挥专业的建设与发展做出了贡献。2012年，她以前瞻性的意识提议学院建立合唱指挥专业，虽然遇到了障碍，但最终因为该专业的不可忽略性而得到了学院领导的支持。为了合唱指挥专业的发展，维多利亚做了许多具有开创性的工作：在院领导支持下，她在全院各系开设《合唱》必修课，收集大量国内外优秀合唱作品，编写了30余册院内合唱教材，为学院培养了合唱指挥专业的第一名硕士研究生和第一名本科生；2017年，在学院教学改革的主导下，她创新合唱课的教学模式，将在欧美及我国港澳地区青年中流行的人声无伴奏合唱“阿卡贝拉”引入音乐学院的课堂教学，深受学生的欢迎，一学期内学生就自发组织成立了16支“阿卡贝拉”合唱团，并在我国港澳地区举行的阿卡大赛中频频获奖；2017年至2019年，维多利亚带领团队完成了广东省级科研项目“阿卡贝拉学院派教学模式下的新作品创作研究”。

15年来，维多利亚先后在中国的广东省、香港地区，以及菲律宾、韩国等地担任合唱培训主讲教师、比赛评委。她培养了10余名专业合唱指挥学生，受益于她合唱课学习的学生超万人。她带领的学生合唱团多次应邀参加在美国、意大利、奥地利、捷克、法国、德国等国家和地区举行的合唱比赛、交流演出，获得30多个金、银奖项，她也多次获得“最佳指挥奖”。值得一提的是，2010年7月，第六届世界合唱比赛在浙江省绍兴市举行，来自全球80个国家和地区的480支合唱团队同台竞技。维多利亚带领的女子合唱团在女声室内合唱、现代音乐合唱和民歌合唱3个项目的比赛中，获得一个金奖、两个银奖。“作为一个不同于中国文化背景的外籍合唱指挥，她对中国民歌的深刻理解，使她带领的合唱团在诠释中国本土文化的民歌组中获得金奖，这在合唱竞赛的历史上是一个特例。”这是赛后专家对她的肯定。