……（节选）

至今我仍然不能想象，一种想法成为执念后能有多可怕。就像我不能想象，两个孩子，在“贪欲”的支配下，居然能无师自通地用一根长长的竹竿，隔着窗户，把一本一本的书从书架上挑落，再一本一本慢慢地偷了出来。就这样相互配合着，我们居然挑出来了厚厚的一大摞。而图书室里，也被我们弄得书落一地、满目狼藉。

如果故事到这里结束，或者我的人生就此走上一条歧路。

就在我俩兴高采烈、浑然忘我之际，学校的黄老师悄无声息地出现在了身后。他声音不高的一句问话，却如晴天霹雳，惊掉了我俩的魂魄。

完蛋了!这一瞬间，我才突然惊醒，我都做了些什么。

看了看满屋的落书，黄老师给了我俩一人两巴掌。那时的乡村，孩子们顽劣皮实，挨打是常有的事。我低着头，“我是一个贼!”心中的耻辱感和脸上的火辣辣夹杂在一起，五味杂陈，又急又怕。

万万没想到，半晌之后。黄老师打开图书室的门，把我俩拎了进去。他让我们把地上散落的图书收集起来，把破损的图书放到一边，完好的分门别类放回书架。又分别给了我俩一瓶胶水，让我们把自己挑破的图书一本本贴补起来。

就这样，大半个暑假，我都坐在学校的阅览室里，一页一页贴补着那些我弄坏的图书。黄老师一走开，我便放下手中的工作，如饥似渴地偷偷阅读。这项弥补的工作，对我而言，不像惩罚，倒像是福利了。

若干年后，我突然醒悟过来，当年的自己何其幸运。黄老师满怀善意地以一种相对平和的方式，挽救了我的人生;又以一种充满智慧的手段，满足了我对阅读的渴求。

如今因为工作的关系，我偶尔会进入乡村，进入乡村的学校。如今乡村的孩子们，远比当年的我幸福。农家书屋的建设，让每一个渴望阅读的孩子不再为无书可读而焦虑，也替他们打开了一扇窥见外面世界的窗户。