星期日在金水区艺术小学报告厅里举行了新入职老师的培训，这个培训为期一年。在这一年里会对我们新老师的个个方面严格要求，快速成长成一个有经验的老师。首先段主任来为我们讲了这次培训有哪几方面的要求，然后是教师代表来演讲，从教师代表的演讲中，我明白了作为一个新老师我们要学习的还有很多，比如上课的一些行为，要严格要求自己，多让老教师听一下自己的课，然后请求他们为自己提出一些宝贵的意见，多去磨自己的课，不要怕吃苦，多把心事用在自己的工作中去，从老师的演讲中我对一件事情感到震惊，清华校长当年在上自己的公开课时，下午放学自己一边抱着孩子，一边在讲台上模拟上课的情景，还有演讲的这位老师当年在上公开课时，每天下午都是最后一个出的校门，老是去找有经验的老师给自己提意见，弄得老师们都怕见都自己了。回想我自己，我感到非常的惭愧，因为上课星期，学校领导刚来听过我的课，在上课自己我没有做到像这位老师那样认真去磨自己的课，以后我要多去听他人的课，然后自己磨课，让自己快速成长起来。还有对于一个老师来说教学反思尤为重要，这个反思不是形式，要深刻，每次上完课，可以在博客上写下这节课做的好的地方，还有需要改进的地方，多去想想如何去把一节课上好，如何在课上发挥孩子的主动性，不是老师一味去灌输。 最后是范教师为我们演讲了“探讨基础教育课程”的报告，首先要把握住基础教育课程的特点是什么，是做一名合格的老师，教师是人类灵魂的工程师，作为一名人类灵魂的工程师，高尚的师德是成为一名合格教师的首要条件。在生活中，要从点滴做起。处处以一个人民教师的形象严格要求自己。只有高尚师德的人，才能教好·学生。第二如何看待基础教育，基础教育的特点是什么；第一基础性义务教育的基础性意味着，根据法律规定，所有适龄儿童。少年都必须完成规定年限的教育，并接受基础知识、基本技能、基本方法和基本态度等方面的教育。这不仅是社会生产力发展的客观要求，而且是现代社会对每一个公民素质的最基本要求。世界上大多数国家都以法律的形式规定适龄儿童少年接受一定年限的义务基础教育。义务教育的基础性表现在义务教育是一种全民性的教育，而不是英才教育。普及教育是人人有书读，义务教育是人人必须要读书。第二全面性，第三普及性，统一性是贯穿始终的一个理念。在新法中，从始至终强调在全国范围内实行统一的义务教育，这个统一包括要制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、经费标准、建设标准、学生公用经费的标准等等。这些与统一相关的内容以不同的形式反映到法律的修改中来。最后是发展性。第三如何看待基础教育，首先要有责任心，有事业心，神圣感等。 这次的培训对我受益匪浅，我对于教师这个职业也有了跟多的了解，在对待教学工作、家长交往、学生相处都有了比较全面的认识，今后我会更加认真的对待自己的职业。