《大数的读法》是人教版教材四年级上册第一单元的知识。是在二年级万以内数读法的基础上学习的。
大数的读法教材上安排的两个课时。先学习亿以内数的读法，接着学习亿以内数的写法、比大小、改写、求近似数后，再学习亿以上数的读法。在以往教学这一部分知识时，都是按教材安排。练习的时候有知识的正迁移，能够推测出亿级数要按个级数的读法来读，也存在负迁移，部分学生读数时，按个级数的读法读完后，不是再读“亿”字，而是读“万”字。
此次教学时，我把《亿以内数的读法》和《亿以上数的读法》安排在一个课时，学习完万级数的读法，紧接着学习亿级数的读法。重点强调它们读法的异同点，然后再强化练习。在练习时正确率有了很大提高。
这样的安排，打破原来的课程安排，进行了适当调整，既体现了课程整合理念，又大大减少了错误率，感觉挺好。
