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去年的树教学设计第一课时

故事 11-19 来源：侯淑慧

一、导入新课同学们，这个单元我们已经学习了两篇童话故事，明白童话中所阐明的道理。今天，我们在来学习一篇童话故事《去年的树》，看看我们又会有什么收获。二、检查预习，初读课文。 1、指名朗读课文，检查是否把生字词读准确了。 2、说一说通过预习你对课文有哪些了解。三、自主读文，初步感知 1、学生按自己喜欢的方式读课文，要求：读准、读通、读懂; 2、个体质疑→组内探讨→集体释疑 3、抽读、评议、正音。四、练习朗读课文，要求读出自己的感受。