反思 成长 上周进行了期中考试，有一部分同学通过自己的努力，取得了一定的进步，但是有部分同学统成绩不是特别理想。本周我对这次考试进行了具体分析： 一、存在的问题及改进措施 （一）基础知识掌握不够牢固 学习对于基础的、容易混淆的知识点做题时还是不够细心，其实仔细分析题目的话难度并不大，所以在以后的教学中要重点培养学生分析题目的能力，教会学生透过现象看到问题的实质，从而顺利的解决问题。对于基础知识，在考试中占据很大的比例，所以在以后的教学中还是要重点把握基础； （二）学生的学习习惯不够规范 进入初中，学生的很多习惯还是不够规范，比如：解答题书写不规范、上课习惯不太好、作业书写也不够规范、不会认真投入的上自习等等。但是这些问题都可以在我们的教育下慢慢改正，我们在课堂上要教会学生正确的、良好的学习习惯和做题习惯，对于学生出现的问题不能操之过急，慢慢来，才比较快。 （三）独立探索问题的能力有待提高 这次试卷中出现了一小部分有一定难度的题目，普遍得分率不高，我觉得问题主要在于学生的变式能力不够强、计算能力也有待提高。在平时的课堂教学中，可以着重培养学生的变通能力，对于同样的题目，可以教会学生学会归纳、分析、总结，教会学生学会举一反三，当然，举一反三能力的培养和提高是在基础知识掌握牢固的基础上才能够进行的。同时学生的计算能力也有待提高，碰到复杂的数据也要能够灵活运算。 二、努力方向 （1）关注课堂。这一直是我比较重视的一个环节。课堂上尽可能地让更多的学生更高效、更积极的参与课堂，在上课过程中，让学生的注意力集中在课堂，没有多余的精力去做其他的事情。这就需要我提高自己的课堂吸引力。在平时教学活动中，我要重点关注学生的直接经验的体验，让学生在一系列的亲身体验中发现新知识、理解新知识和掌握新知识，透过直观的课堂教学，让学生多动手多操作多实践，使数学概念变得感性直观不再那么抽象枯燥。立足于学生实际，为学生创造思维空间和发展空间的原则开展教学工作。 （2）兴趣是最好的老师。让学生觉得上课是快乐的，能从课堂中感受到乐趣，这就需要我更加提升自己的上课的魅力。当然学生上课如果表现好的话，可以根据具体的情况适当地给予鼓励或者奖励。在课堂上，留给学生充分的思维空间，鼓励和培养学生的创新精神、创新意识，让学生体会到学习的乐趣，对于较简单的知识，在课堂上让学生自己学会生成新知识。在以后的课堂上，给学生营造快乐、高校的课堂是我接下来努力的方向。 （3）对不同程度的学生都能够有不同程度的关注。接下来这一阶段，暂定我班数学学科的培优名单有：茹克俊、宋浩、李佳祎、师佳鑫、杨慧阳。补弱名单为：雷家乐、杨浩雨、耿诗妍，杨杰、梅婷婷、李宝钰、韩雪凯。其他中等程度的学生继续加强关注，课堂上尽可能地关注到更多的同学。 每一次考后的分析，能帮助我们下一次更好的成长和进步，希望在以后的教学之路上，每个阶段都我能给自己作一个小结，不断地向周围优秀的同事学习，不断成长，争取在教学之路上越走越远，越走越坚定！ 郑州市第一二三中学 2018年11月15日 杨欢欢