学校班主任素养大赛落下帷幕，感谢学校为我们提供展示和历练的机会，参加本次大赛，让我受益非浅。回顾比赛前前后后，这段时间全身心的投入到准备中去，静下心来学习理论知识，虽然辛苦，但深知这是提升的过程，我感到充实而快乐。 深刻体会到班主任工作不仅仅是一种科学，还是一种艺术 ，一种素养，一种大智慧。班主任是学校教学的骨干力量，是学校工作的建造者，组织者，是教育教学质量提高的有效保障，地位举足轻重。  怎样才能成为一个合格的班主任呢？我认为首先要做一个合格的老师，应该德才兼备，有着高尚的人格修养，广博的知识，科学的理念，扎实的教育基础，高涨的教育热情，最重要的一点就是要有一颗博爱之心，爱孩子，可以说，没有爱就没有教育。 本次比赛项目有专业知识笔试、答辩、班级文化介绍，少先队礼仪等等令我欣喜的是这班级文化建设的介绍了，日常都在做的事情，却从未好好梳理过，借此机会一整理，才发现不管是精神文化建设、环境文化建设、制度文化建设、还是活动文化建设、网络文化建设，甚至一个班级的方方面面、角角落落都可以是育人的媒介。其中我认为班级制度文化是重中之重——班级管理是一门艺术。在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，公布班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。严格要求学生遵守，赏罚分明。通过观察，挑选一支强有力的小班干部。给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了。班主任素养大赛虽结束，大家的刻苦学习还会继续维持热度，今后将继续努力，严格要求自已，在实践中吸取新经验，和学生共成长。