教育随笔 在生活中学会分享 孩子入园已经两个月了，基本已经适应了幼儿园里的集体生活，但是在幼儿日常活动中我发现一些不好的行为：有的幼儿霸占心理很重，认为什么都是我的，不会谦让；有的幼儿缺乏起码的礼貌知识，在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句"对不起”都不会说。不会说：谢谢。我也发现，幼儿的行为都是无意识的，他不知道自己犯了错要说：对不起。或者不知道该如何让帮助别人。如何让孩子知道：帮助了别人，心里很高兴的；不小心碰到别人要说：对不起；别人帮助了你要说：“谢谢”，会和班里的幼儿分享，大家一起合作才能完成游戏。 针对小班的年龄特点：模仿性比较强。我就请大班的哥哥姐姐进行情景表演，让幼儿学习在什么时候说：谢谢、对不起、请等等。幼儿也爱学，然后在通过一些故事和儿歌帮助加深印象。如：故事《香香喷喷的轮子》告诉幼儿帮助别人也是快乐的事情，当你帮助了别人，可以收获意想不到的惊喜。二歌《拉大锯》就是两个人合作才能完成的动作。还比如：吃点心的时候也对发点心的幼儿说：谢谢。在玩吹泡泡的游戏中学会只有大家一起来合作才能完成游戏活动，还有找朋友的游戏中，幼儿学会了可以找不同朋友玩。 经过这两个月的渗透，幼儿会使用一些简单的文明用语。如：前两天我们办晨宝过生日，晨宝请全班的幼儿吃蛋糕，当晨宝给大家送蛋糕时，孩子们会主动说：谢谢。我觉得很棒，我的付出没有白费。虽然还有个别的幼儿需要加强，但我相信，我们班孩子会越来越好的。