9月28日下午，有幸参加了二七区名优教师研修论坛，听了何老师的汇报，不禁反思自己。 一、何为专业？ 我是一位音乐老师，太外人眼里吹拉弹唱应该样样都会。上班第五个年头，对于自己的专业，从不敢松懈，自掏腰包的出去培训，有机会蹭课就去蹭课，抽时间上舞蹈课，自学陶笛、竖笛，所有的目的都是为了能让自己成为一名专业的音乐教师。 昨天晚上与一个阿姨之间的对话，让我对专业教师有了深刻思考。起因是我发了一段傣族舞的视频，阿姨评论舞蹈动作设计的不专业，这就是不专业的舞蹈老师和专业的舞蹈老师之间的区别。这让我想到了我的音乐课，我努力的去学习我的专业，可是我却不能以专业的角度去要求孩子们来学习，因为他们不理解什么叫做头腔共鸣，毕竟他们只是孩子，不是专业音乐学院的学生。 在自我专业成长的道路上，我们砥砺前行，在教师成长的道路上，我们不忘初心。让我们利用自己专业的知识，让每一个孩子得到最真实的感受，这才是专业。 二、我的热情、好奇、探索欲是否还在？ 上班四年，有过迷茫，有过低落，但是却从未想过要放弃。正如何老师所说，热情，忠诚，进取，我始终在坚持。支持我坚持下去的理由就是孩子们每一个笑脸，每一声问好，每一个拥抱。马刘帅，第一次见他是在二年级，上课拿着剪刀随意下座位，从最初的批评到后来的鼓励、证书，他一点一点的改变着；陈奥爽，对他印象深刻是因为他在办公室大哭大闹，当时只希望自己这辈子不要教到这个学生，如今三年级了，也是管乐团的一员，从最初不能坚持练习到现在每天妈妈会按时发给我练习的视频，音乐课堂上更是积极回答问题，第一组在他的带领下积分遥遥领先。一个个的例子，让我不得不对这一个个小小的个体好奇，又因为他们的改变而让自己充满热情。 短短一下午的学习，虽然何老师是为语文老师，我是一名音乐老师，可是说的话、讲的事，一件件的触动自己的心。正如发言的老师所讲初心易得，始终难受。也正如何老师所说，想要成为一名优秀的名师，学习他人经验的同时，也要有自己的观点。 最后送自己一句话：在自我专业成长的路上，不忘初心，快乐前行。