听《魏书生专题讲座》有感 作为班主任，需要不断学习班级管理方法，魏老师的讲座犹如久旱逢甘霖，直冲心底。 听着魏老师的讲座，感慨良多，对于班级管理方面的印象也颇为深刻。魏老师的班级管理是以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，他相信每一个人的能动性和创造性。魏老师经常说这样一句话“凡是学生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；凡是班长能干的事，班主任不干。”从魏老师的这句话里，体现了他民主、科学的管理思想，他认为民主管理提高了学生对管理的认识最大程度地调动了学生参与管理的积极性，解决了学生服从管理、投入管理的问题。即使是我们特殊教育的孩子，依然适合这句话，在我平时的班级管理中，我也是能动口的，绝不动手，让学生去做事，培养学生的劳动意识，锻炼学生的各种能力。有时候看到学生能积极去劳动，去捡拾一片垃圾，心中是很开心的，想要多给他们这些宝贵的机会，让他们都能够得到锻炼。 魏老师说要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。面对学生的各种举动，老师都能用平和的心态，去理解，去应对。这也是我正在努力做的，面对学生每天出现的各种问题，我都不能控制自己的脾气，感觉学生实在是气人，只是学生在长时间的挨吵中也习惯了，适应了，没感觉了，有时候发现吵吵也没用。于是只好在学生的各种错误中，学着深吸一口气，平静5秒钟，再来面对学生的问题，尽量用平静的，解决问题的声音来面对学生，反而效果会更好！ 学生有一点点进步，我们都要大力夸奖，以期待他们能够提高自信，出现更多的正向行为。因此，我们经常要对学生的进行评价，而这种评价则必须要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起他们奋发向上的愿望。因此，我们在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现后进生的闪光点，并使之发扬光大。有些学习差的学生劳动表现积极，不怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，及时作了全面的实事求是的总结。对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周做一次工作总结。对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的愉悦，以便更加努力地工作和学习。 每次学习都有收获，虽然是普校的班级管理方法，也能让我们受益良多！