总目标 以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，注重活动的趣味性，让孩子在活动中能够有创新的空间，以集体活动（集体间操、队列队形）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。 分目标及具体措施 （一）各年龄段目标： 小班： 走：上体正直自然走，能听信号向指定方向走。 跑：能沿着场地周围跑；听信号向指定方向跑。 跳跃：双脚原地向上跳跃；双脚站立由高15—25厘米处往下跳。 平衡：在款25厘米以内的平行线中间走；在15—20厘米斜坡上走上走下。 投掷：互相滚接大皮球。 钻爬和攀登：钻过70厘米的障碍物，两手两膝着地向前爬行。 队列队形：一个跟一个走成圆形。 中班： 走：听信号有节奏的走。听信号变速走。 跑：一路纵队跑；在一定范围四散跑。 跳跃：原地纵跳触物；双脚在直线两侧行进跳；双脚站立由20—30厘米处往下跳。 平衡：原地转1—3圈；闭眼向前走5—10步。 投掷：自抛自接低球、高球；两人近距离用双手相互抛接大球 钻爬和攀登：钻过直径60厘米的圈，手脚着地屈膝爬。 队列队形：听信号切断分队。 大班： 走：听信号变换方向走。 跑：听信号变速跑或改变方向跑；快跑，距离20—30米。 跳：原地纵跳触物（物体离幼儿高举的手指20—25厘米）；双脚站立由高30—35厘米处往下跳；双脚立定跳距离不少于40厘米。 平衡：两臂侧平举单脚站立5—10秒；两臂侧平举闭目起踵转5圈左右；在有间隔物体（砖、木块）上走。 投掷：两人相距2—4米抛接大球；原地变换形式拍球（如转一圈再拍球）；边走边拍球、边跑边拍球 钻爬和攀登：在中班的基础上协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。 队列队形：听信号左右分队。 （二）具体要求： 1、早操：基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范；动作有力、动作幅度适当；相互配合协调。 2、自由活动： 1）能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。 2）激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。 3）取放器械有序，有自我保护意识。 3、体育游戏： 1）通过游戏使幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。 2）游戏目标要具体、便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。 3）培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。 4、大型玩具 1）教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。 2）活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。 （三）具体措施： 1、各班体育教学活动每周安排2次。在无特殊情况（主要指雨雪或天气过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行。 2、注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。 3、活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。 4、活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。 5）加强户外活动的检查，规范教师在户外活动中行为，加强教师观察指导。