每个学生都是一朵含苞待放的花，每一朵花都需要悉心灌溉。 每个班里都有一些“调皮鬼”，这好像是一条定律。这些“调皮鬼”每天都在做着一些与众不同的事：喜欢接话；喜欢在课堂上说小话；喜欢坐于课堂无关的事；喜欢不交作业；喜欢……是的，他们喜欢做一些我不喜欢他们做的事。对，这些“调皮鬼”每节课都成功的吸引着我的注意，甚至还吸引着我的火气。在他们一次次的触犯中，我的火气越来愈大，觉得再不给他们点“颜色看看”真觉得我是个纸老虎了。 于是，我发火了。课堂也随之耽搁。噼里啪啦一通教训，课堂上马上就乖了。我自己还得意：小样儿，以为我治不了你？可是，五分钟不到，这些“调皮鬼”又开始了。 哎，失败！ 下课后，我想起课堂上的种种，心里老是觉得这样不行。于是，我又想到了一个办法，找他们谈话。 一个个叫进办公室，一个个问情况。有个“调皮鬼”对我说：“老师，你不凶，可是我喜欢你，我也很想学好，但是，我以前就不学，现在也学不会，所以不由自主就走神了，然后就开始玩儿了。”我恍然大悟，课堂上我只能顾全大局，让大部分学生听懂，可是我却忘记了，是有一些“花儿”可能以前营养不良，有些小，需要我更细心的照顾。 于是，我改变了策略，课外活动时，找这些“调皮鬼”补课，不会的我一点一点教，看着他学习。 有效果了，这些平常一段课文都背不了的，我眼里的“差生”，可以背课文了！即使他们背的很慢，但起码会学习了。我的心里不禁有了一丝安慰。这种感觉比我买了一件新衣服还高兴。 是的，每一朵花都需要悉心灌溉，用爱！