课题3：走进化学实验室（1）导学案 【学习目标】： （1）了解实验室规则、药品取用规则。 （2）通过实验操作，学会药品取用的基本操作技能。 （3）通过本节的动手实验获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。 【学习重点】：仪器的识记；固体、液体药品的取用；滴管的使用。 【学习难点】：量筒的使用。 【学习过程】： 基本操作一：固体药品的取用 我会自学：固体药品通常保存在 里，取用固体药品一般用 ，有些块状的药品可以用 夹取。用过的药匙或镊子要立即用干净的纸干净，以备下次使用。 我会操作：（1）用镊子夹取少量颗粒状的大理石放入试管中； （2）取少量碳酸钠粉末放入试管中。 基本操作二：液体药品的取用 1、液体的倾倒 小组讨论： （1）细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上？ （2）倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速地倒还是缓慢地倒？ （3）拿细口瓶倒液时，为什么细口瓶贴标签的一面要面向手心处？ （4）倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处？ 我会操作：向试管中倾倒不超过三分之一的蒸馏水。 2、一定量液体的取用——量筒的使用 我会自学：用量筒量液时，量筒必须，视线要与量筒内液体 的保持水平，再读出液体体积。 小组讨论：读数时如果采用仰视或俯视的方法，将会对读数产生什么影响？ 我会读数：读出小组成员所倒液体的体积。 3、少量液体的取用——胶头滴管的使用 我会自学：用胶头滴管取液后，应保持橡胶胶帽，不要或 ，防止液体倒流沾污试剂或腐蚀胶帽；用过后的滴管要（滴瓶上的滴管不要用水清洗）。严禁。 【课堂反馈】： 1．关于药品的取用，不正确的操作是（ ） A．取用粉末状固体药品应用药匙 B．取用较大块或颗粒状固体药品用镊子 C．实验室没说明用量，一般液体取1~2mL，固体只要盖满试管底部 D．从试剂瓶取出的溶液如果超出了需用量，应将超量的部分倒回原瓶内 2．下列仪器不能作为反应容器的是（ ） A．试管 B．广口瓶 C．量筒 D．烧杯 3．取5mL液体，应当选用（ ）。 A．托盘天平 B．带刻度试管 C．10mL量筒 D．100mL量筒 4.．取用块状固体可以用（ ），往试管里装入固体粉末可以用（ ） A．手抓 B．药匙 C．镊子 D．纸槽